陈伟与学生们

　　大众网·海报新闻记者 于伟杰 烟台报道

　　2012年的夏天，24岁的陈伟第一次踏进了海阳市郭城镇第一小学，从此他的命运便和这里紧紧捆绑在了一起。很多人都向往大城市的生活，而他却开始了漫漫乡村执教路，脚踏实地，从毛头小伙成长为学校的中坚力量。8年的时间，他在这里立业、成家。在教师节来临之际，大众网·海报新闻记者走进海阳市郭城镇第一小学，见证80后乡村教师陈伟的漫漫逆行路。

课堂上的陈伟

　　多年坚守 只为那阵淳朴民风

　　2012年，从鲁东大学小学教育专业毕业的陈伟与女朋友一起，报考了海阳市郭城镇第一小学的教师岗位，并以第一名的好成绩，成为了郭城一小一名教师。回想起入职的那天，陈伟泛起阵阵苦笑：“当时学校条件太苦了，与我同批入校的两位女教师看见校舍后直接就哭了。”

　　8年前的郭城一小条件有多艰苦？作为学校招聘的首位男教师，陈伟深有体会。“当时学校校舍紧张，没有设置男教师宿舍，只能在仓库后面的房间里放了张床，给我充当临时宿舍。”这间临时宿舍陈伟一住就是两年，冬天，宿舍里没有取暖设备，陈伟只能靠着两床厚被子勉强御寒，“海阳的冬天特别冷，杯子里的水在宿舍放一宿能结一层冰。”陈伟回忆道。

　　学校条件如此艰苦是陈伟和其他年轻教师没有想到的，几年间，和他同批入校的老师相继选择了离开，曾经也有很多去往更高层次学校发展的机会摆在陈伟面前，但他仍然选择了坚守，因为他深深眷恋着这片土地，和这片土地上的人。“学校老教师特别照顾我，每天会从家里把做好的饭菜带到学校，放在我宿舍门前，这饭吃着暖胃更暖心。”知道陈伟出门在外不容易，学生家长也经常邀请他到家里来做客。一来二去，陈伟和老师、学生、家长建立了深厚的感情，“郭城人的朴实、热情深深感染着我，我愿意留下来，和大家成为一家人。”陈伟说。

陈伟辅导学生功课

　　打破教学困境 从改变家长观念开始

　　令陈伟没想到的是，如此艰苦的住宿条件与执教遇到的困难相比，也只是“毛毛雨”而已。“农村部分家长对于孩子一直处于‘放养’状态，不关注孩子的学习，甚至有个别家长认为学习无用，想要改变这些家长的观念可以说是难上加难。”陈伟对记者说道。

　　2015年的冬天，新学期伊始，陈伟班上的女同学小雨（化名）连续两天没有来上学，这可急坏了他。联系家长得知，小雨的父母需要上山务农，小雨年幼的弟弟无人照顾，便打算让她辍学回家帮忙。“小雨当时才上三年级，这么小不上学怎么行！”陈伟先后三次上门劝说，同时将情况反映给了小雨村里的领导干部，在大家的合力劝说下，小雨父母才最终同意让小雨重返校园。“现在小雨已经上高中了，还经常发短信问候我呢。”陈伟说。

　　打破教学困境需从根源入手。近年来，郭城一小大力推行“家校共育”，这让陈伟发现了契机。“家校共育”模式是指通过让老师和家长加强联系，改变家长教育观念，让学生校内、校外都能受到良好的教育。“在推行中我发现，想要与家长沟通仅靠微信群聊是不够的，必须要‘走出去’。”因此陈伟每天放学后，便和同学们一起坐着校车，开启挨家挨户的家访之旅。

　　小刚（化名）是郭城一小的“小名人”，不写作业、扰乱课堂秩序，从一年级皮到四年级，让很多老师都束手无策。到了5年级，小刚刚好分到的陈伟的班级，成为了陈伟重点关注的对象，“小刚升5年级时数学成绩离及格还差很远，我印象非常深刻。”走访就从小刚开始！陈伟通过与小刚爷爷的交流得知，小刚是一个留守儿童，父母常年不在身边，二老看小刚如此顽皮，却只能干着急。陈伟了解情况后便有了办法。在校期间陈伟对小刚重点关注，改正他的不良习惯；回家后由爷爷监督，让他按时完成作业。陈伟还成了小刚家里的常客，定期家访，与爷爷交流小刚的在校期间的表现，分享教育理念和方法。在二人的共同努力下，小刚的变化有目共睹，“在小升初的考试中，小刚数学成绩达到了优秀，我都替他高兴！”陈伟告诉记者，现在小刚在初中学习稳定，他的爷爷经常会带着他回到郭城一小看望陈伟，感谢陈伟当时的努力与付出。

　　在陈伟教学生涯里，这样的事例数不胜数。多年来，陈伟就这样利用休息时间，一步一步、一家一家，走遍了整个郭城镇。陈伟认为，作为一名乡村教师只在教室里教书育人是远远不够的，应该走出去，了解每一名同学的家庭情况，“对症下药”。

工作中的陈伟

　　身份转变 对学生的关爱不变

　　时光荏苒，8年过去了，陈伟早已从当年的毛头小子，成长为学校的中坚力量。2019年，陈伟被任命为郭城镇第一小学的教导主任，身份的转变让陈伟身上的担子更重了。

　　“近些年学校来了很多年轻教师，如何让他们更快、更好的适应学校的工作节奏，是我面临的首要问题。”为此，陈伟在学校带头推行“师带徒”制度，一名老教师带一名新教师，通过互相听课、互相交流，将自己多年的经验传授给新教师，加快他们进步的速度。“像数学、语文和英语这类的大学科，每月我还要牵头组织教材研讨会，提高学校教师的整体教学水平。”据陈伟介绍，目前学校青年教师占多数，经过长期培养，教学质量较市里的学校也不遑多让。

　　2020年初，突如其来的新冠肺炎疫情给全校师生带来的巨大的冲击，相较于城市里的学校，乡镇学校受到的影响尤为强烈。“有的学生家条件艰苦，没有智能手机，如何让他们能够看上网课是重中之重。”疫情期间，陈伟挨个联系班里的学生，对于条件较差的学生，陈伟协调他们做好防护措施、到临近同学家里上课。忙碌之余，陈伟还要抽时间录制网课，保证教学进度。“疫情期间在电脑前一坐就是一天，为了能让同学们上好网课，我也是‘拼了’”陈伟说。

　　8年的坚守和付出，让陈伟成了郭城镇远近闻名、人知人夸的好老师。多年来，全镇有500多名学生在他这里接受了基础教育，奔向了求学之路的下一站。当学生们离开乡镇、各奔前程时，他仍在郭城一小坚守。“现在有越来越多的年轻教师愿意来乡镇学校执教，相信我们的明天一定会更好。”陈伟说。