编者按：一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘，这是教师，他们以实际行动践行着“传道、授业、解惑”这一庄重而伟大的历史使命。2020年9月10日是我国第36个教师节，大众网烟台推出教师节特别策划——“不负教育使命 做最美筑梦人”。我们将走进烟台市幼儿园、小学、中学、职业学校，走近教育工作者，记录他们的教育故事，感受他们的教育情怀。

毕全亮给学生上课

　　大众网·海报新闻见习记者 朱静 烟台报道

　　2018年8月，毕全亮响应国家的号召，满怀着为祖国边疆教育事业献身的坚定信念和热忱，远赴日喀则进行支教。将教育教学理念运用到教学实践中，为雪域高原的“灵魂工程”送去大海的滋养。在雅鲁藏布江畔，他用自己辛勤的汗水和不懈的坚持，努力实践着一个教师的职责和目标，书写着一名教师的忠诚与担当。

　　援藏是我年轻时的梦想

　　“山高路远沟深，大军纵横飞奔。谁敢横刀立马，唯我彭大将军。”这是毕全亮说的最多的一句话，“援藏是我年轻时的一个梦想，我希望把自己的知识传授给那里的孩子们。”在获悉教育部的援藏安排后，毕全亮便毫不犹豫的报名参加。

　　2018年8月15日，肩负着党和国家的重托，怀揣着对雪域高原的教育情怀，毕全亮踏上了日喀则这片神奇的土地，开始了他的援藏之路！平时毕全亮身体素质非常好，但是飞了一天到拉萨后，他便出现了严重的高原反应，“我平时心率在60次/分，但第一天晚上达到了80-90次/分，导致一直无法入睡。”毕全亮说，“我毕竟是农民的儿子，平时在家也会下地劳作，通过一段时间的适应和自身调节，慢慢恢复正常。”

日喀则

　　冬天零下22℃，仍需吸氧

　　日喀则地区靠近边境位于祖国西南边陲，青藏高原西南部，生活艰苦环境恶劣，冬天干冷流鼻血嘴唇开裂是常事。“由于干燥，下雪的时候很少，最低气温零下22℃。冬天没有供暖设施，冬天取暖基本靠抖，通讯基本靠吼。”毕全亮玩笑的说道，如此恶劣的生活环境，却没有磨灭他的教学热情。

毕全亮给学生上课

　　援藏的老师们大多来自内地，不适应日喀则的高海拔，即便是已经援藏两年的毕全亮在宿舍时仍然需要吸氧。“但是去了教室是不能吸氧的，老师们都是咬着牙坚持给同学们上课。”毕全亮说。高原地区对心肺的损害是不可逆的、无法恢复的。在整个援藏过程中无论在身体上还是心理上都需要经历各种检验。援藏工作不容易，既是对身体的考验，也是对意志力的磨砺。即便如此，毕全亮还是坚持自己的援藏教育梦想，坚守在西藏教育工作一线，

　　爱生如子，学生亲切称他“毕爸爸”

　　毕全亮所在的学校是日喀则第一高级中学，班里有个学生从四岁起就在福利院里长大，刚开始时性格孤僻，不爱学习。每次见到他，毕全亮都要摸摸他的衣服，问问他的近期饭食、身体、学习情况，叮嘱他有事一定要告诉老师，并安排同学一起关注他。“经过一学期的接触，这个同学变得开朗乐观了，愿意与同学们交流了，学习态度也有了很大的改变。”毕全亮说。孩子们在短短时间里与毕全亮建立了深厚的友谊，什么困难都愿意和他倾诉，更有学生亲切地称他“毕爸爸”。课间休息时，也愿意和毕全亮交流汉藏文化的差异，做一些游戏。

毕全亮与学生课间做游戏

　　学校的孩子们分别来自西藏、青海、四川三省。离家最远的是两千多公里外的四川甘孜州，孩子们半年能回一次家，缺少父母家人的关爱。当看到孩子们面黄肌瘦的样子，毕全亮就每天把自己省下来的水果或者鸡蛋给孩子们带去，一个学期能让每个学生分到两次。“当我看到孩子们接过礼物时腼腆的笑容，真像看到自己孩子一般欣慰。”班级里有个高原心脏病的孩子，不能参加体育活动。毕全亮第一时间联系千里之外的家长，让家长把资料发过来，他亲自去打印出来、找地区的有关部门盖章，再报给学校。当听到家长在电话里用生涩的汉语说“谢谢”的时候，他感觉一切的付出都值得，“能为学生们做点事情是我自身价值的体现”。

毕全亮

　　教育扶贫攻坚年，扶智扶志相结合，能走在教育扶贫的第一线真正的感受到祖国的强大，让每一位援藏教师感到自豪和骄傲！“能把自己的命运与国家和时代的命运牢牢的联系在一起，选择一种厚重的人生，是一种光荣！”毕全亮说。