编者按：一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘，这是教师，他们以实际行动践行着“传道、授业、解惑”这一庄重而伟大的历史使命。2020年9月10日是我国第36个教师节，大众网烟台推出教师节特别策划——“不负教育使命 做最美筑梦人”。我们将走进烟台市幼儿园、小学、中学、职业学校，走近教育工作者，记录他们的教育故事，感受他们的教育情怀。

　　大众网·海报新闻 记者 刘春雁 烟台报道

　　这是全国第36个教师节，也是一个尤为特殊的教师节。

　　上半年，老师们克服困难，开始网上教学，当起了“主播”；新学期，老师们迎接新挑战，既要抓好疫情防控，又要关注学生的学习和生活……无论面对怎样的变化，我们不能忘却的是，疫情下老师们的陪伴与坚守：当文字和声音替代了眼神的互动，当看不见表情的课堂让教学少了些许灵动，当促膝长谈的亲密被长长的网线隔开……也正是因为老师们的陪伴和坚守，才让这份爱与温暖得以传递，给了学生们战胜疫情的信心和勇气。

　　新学年，莱山区实验小学五年级二班班主任刘雪芹老师多了几项新本领，能熟练地直播，可以随时随地启用软件线上答疑，还会录课和在线批改作业，这些全部都是疫情期间当“主播”的意外收获。

　　因为疫情，为了确保师生安全，烟台市全面推行线上教学。随着“停课不停学”战斗号角的吹响，如何保证46个孩子学习质量不受影响，这成了刘雪芹老师思考得最多的问题。

　　几近退休的她戴着老花镜坐在电脑前，如同一名小学生，一切从零开始学习如何录播、直播，多次向年轻老师请教，并把家里的亲戚当成学生组成班级，一遍遍学习如何使用软件进行直播上课。

　　虽然刘雪芹摸索出了一些“门道”，但实际上课时还是出现了许多困难。“前几节课担心出现解决不了的问题，我都让外甥坐在旁边。”刘雪芹笑着说：“说起来都让人笑话，第一节课时要点名，喊到一个学生的名字，却没有回应，我就纳闷这是怎么回事，为什么没动静呢？外甥在旁边悄悄说，网络有延迟，这才反应过来。”

　　视频讲课缺少老师与学生的实时互动，要确保学习效果，必须改善学生的网课“体验感”，从而提高学习效果。“我当时找了很多网课来学习，我发现，线上教学要求老师讲课时的语气、语调、音量都要有所增强，要求比在教室里更具有感染力。”刘雪芹说,“不止直播，录课也是发现问题、解决问题的过程，我没有现成的经验，只能是边学边摸索。有时候一遍录不好，要把说错的地方剪掉，再重新录了拼接过来。自己尝试了不下二十次，开始感觉自己像个孩子一样自说自话、自问自答，到后来渐渐能连续说几分钟，最后一节录播课终于出炉。”

　　“我发现掌握好每一个步骤后，这些软件使用起来并不难。”刘雪芹告诉记者，每次直播课后她都会问学生和家长的意见，下次上课时就会不断调整，慢慢得获得了学生及家长的一致好评。

　　从一开始不适应网上教学，到逐步掌握了如何上网课，刘雪芹不知付出了多少倍的努力，才换来疫情期间没有耽误学生一节课的结果。

　　因居家防疫，有些学生情绪压抑。刘雪芹灵活运用线上教学方式，利用习作课，让学生给父母写一封家书，同时要求父母回信。看似平常的一封信，却饱含着浓浓的亲情。让刘雪芹感动的是，有得父母看了信后泪流满面，而父母们的回信也让孩子泪光盈盈。“我一下子感觉到，通过写信的方式，孩子和家长有了很好的情感沟通和互动，这对孩子的心灵触动很大。”刘雪芹说，彼此紧闭的心门仿佛一下子打开了，这对他们的成长特别有帮助。

　　“学校是生命与生命的陪伴，教育是思维与思维的碰撞。春风化雨润桃李，润物无声香满园。”这句话是刘雪芹的人生理念。29年的执教经历，她始终告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。