心理辅导活动现场

心理辅导活动现场

　　大众网·海报新闻见习记者 车明珠 通讯员 杨霞 烟台报道

　　近日，烟台市芝罘区潇翔小学邀请烟台心理专家团到校，为15名学生家长进行了家庭教育团体心理辅导。

　　活动中，不同年龄不同背景的学生家长因为共同的家庭教育目标围坐在一起，和于敬东、杨林芝两位老师组成了紧密的团体。潇翔小学大队辅导员董主任隆重介绍了心理专家团，王俊明老师带领大家进行了开场的热身活动，让大家通过迅速集中注意力。

　　随后，各位家长积极分享交流了辅导孩子时遇到的困难，于敬东、杨林芝两位老师也及时给出了建议。一位五年级优秀学生的妈妈说孩子临近毕业很浮躁，上课说话，写字也不认真，自己很苦恼。在场的多位家长建议孩子多让爸爸带；多肯定孩子，而不是挑毛病。杨林芝老师告诉家长，与孩子沟通可以说“我看到了什么”，不加主观评价。在学习方面，高年级更需要爸爸多带领。

　　于敬东老师认为需要从生物、社会、心理三个方面综合去观察学生。五年级学生马上要升初中，面临和学校分离、和同学分开的问题，这个时候内心浮动是正常的。同时，夫妻观点不一致也会影响孩子情绪，所以夫妻在教育孩子方面达成一致是非常有必要的。

　　二年级一位二胎家庭的学生在学校经常不守纪律，也控制不住自己的情绪。部分家长认为在二胎家庭中应该当着妹妹的面多肯定哥哥，让哥哥参与到管理妹妹的过程中来，同时要加强父亲在管理孩子的方面的作用。

　　杨林芝老师告诉大家让丈夫参与家庭教育，特别是在家庭中给两个孩子建立家庭规则尤为重要。“孩子的问题不是问题，家长如何去面对才是问题。父母应该多站在孩子的角度，理解、尊重孩子。”于敬东老师说。

　　五年级的一位学生不知如何与同学沟通，这位学生和爸爸一起时很独立，和妈妈在一起时则完全相反。于敬东老师指出这样的学生在情绪管理方面往往是有问题的。3—5岁是孩子情绪管理的关键期，孩子从小就没有找到在家庭中表达情感、宣泄情绪的正确途径，从而导致孩子一直不知道如何去表达自己。父母应该引导孩子表达，尊重孩子，倾听他的内心感受，多站在孩子的角度去理解他。不要总跟孩子争论，在家庭中方法永远重于对错。

　　二年级一位学生偶尔说脏话，妈妈会特别在意，忍不住发火。这位妈妈在心理辅导活动上也反思了自己的问题，但就是控制不住。于敬东老师给家长们分享了小学生心理成长的规律，当一个二年级的学生听到高年级学生的一句脏话或者在短视频上看到一个流行词，会不自主地模仿再正常不过了。家长们要做到忽略、不因负强化而给学生造成心理印痕，学生经过这个时期就会忽略细枝末节做自己。

　　在家庭教育团体心理辅导上， 家长们表达着自己的感悟和收获，活动结束后，仍然围着于敬东、杨林芝老师积极咨询。