随着人们物质生活水平的提高，现在普遍的家庭都开始着重物质生活及精神文化教育，在孩子还很小的时候就开始进行幼儿钢琴教育。无数事例证实，从幼年开始学钢琴的孩子，入学后，在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

　　弹钢琴需要双手、眼睛、耳朵甚至脚的全方位配合，这就锻炼了我们左右手的协调能力、听觉视觉一系列感官的反应能力；弹琴还要背谱，这就锻炼了我们的记忆能力。

　　学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴音乐作品，不但能学习到钢琴的演奏技巧，还会学习到丰富、全面的音乐知识，包括音乐历史、各种音乐体裁、著名的作曲家、钢琴演奏家等等。这可以提高孩子的音乐审美能力，对音乐作品也可以有一个相对专业的主观评价。

　　最重要的是，通过学习钢琴，可以锻炼我们的注意力、意志力和耐力。因为学习钢琴首先要面对每天的勤奋练习，能否长期坚持下来，可以说是对所有学琴者一个很大的考验！同时，在练琴中需要全程注意力高度集中，需要科学地练琴，提高练琴效率，这些素养和能力更是可以延伸运用到平时文化课的学习当中去。比如慢练，就像我们读课文一开始要慢读一样，专心练琴就像专心上课一样，练琴和做作业一样不能拖拖拉拉，也不能老是要家长陪着。还有，钢琴入门相对较快，对学习者年龄身体条件等客观因素要求不高，学习不久便可以演奏一些悦耳动听的小乐曲。

　　音乐是人类文化创造的伟大成果，可以陶冶性情，净化心灵，使人的灵魂变得宁静平和，而作为“乐器之王”的钢琴，既可以提高修养、陶冶情操、促进孩子手眼协调和大脑发育，又有助于好习惯的养成、培养毅力锻炼性格，它会带给孩子无限的想象空间和克服困难的能量。