大众网记者 林晓冬 烟台报道

　　日前，经学校自主申报、山东省电教馆推荐、中央电化教育馆专家评审，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）开展的智能研修平台应用领航试点工作区（校）推荐结果公布。烟台电子工业学校团队成功斩获“创新应用教研团队”殊荣，是该奖项中全国唯一的职业院校团队。

　　同时，该学校老师田鲁峰更是凭借过硬的教学教研成绩，被评为 “卓越教师”（全国职业院校仅有2人）。这两项沉甸甸的“国家级”荣誉，不仅仅是对学校教育创新工作的极高赞誉，更是对该校教研团队辛勤耕耘、默默付出的最好见证与回馈。

　　为贯彻落实《新时代教师队伍建设改革的意见》和《新时代基础教育教研工作的意见》，提升教师专业素养，实现教育教研模式的数字化、智能化转型，中央电化教育馆研发了智能研修平台，旨在通过AI智能+大数据应用，突破传统教研的诸多难题，推动教研工作向数据化、智能化、精准化、个性化、规模化方向发展。

　　在智能研修平台的应用进程里，烟台电子工业学校秉持着开放探索的精神，将前沿的教育技术与教学实践紧密相连，实现了深度链接。学校引入智能教学分析系统，教师们借助该系统，能迅速掌握学生对各个知识点的理解程度，还能依据学生的课堂表现，精准洞察学习状态。基于这些实时反馈，教师们便能灵活调整教学节奏、优化教学方法，极大地提升了教学的针对性和有效性。在智能研修平台营造的互动课堂中，学生们可以随时提问、发表见解，真正成为了学习的主人。同时通过课堂教学行为数据报表，进一步借助AI大数据分析查找中职学校课堂教学中存在的问题，为数字时代新型课堂评价提供了可靠的数据支撑。

　　探索信息技术与职教教学有效融合，推动人工智能技术与教师教育深度融合，一直是烟台电子工业学校的办学特色之一，并且发展成效显著。2024年2月，烟台电子工业学校的《AI智能网络研修项目》被山东省教育厅列为“无感知数据采集”示范项目；2024年11月，《智慧教研 融汇交互--“互联网+中职”的“六步四课”教学模式构建与实践研究》被中央电化教育馆评为“示范性论文”。这些辉煌成就的背后，是烟台电子工业学校多年来对教育创新的执着坚守与大力投入。

　　近年来，烟台电子工业学校一直把打造一支高素质、专业化的教师队伍当作核心任务，通过定期组织教师培训、开展教学研讨活动、鼓励教师参与课题研究等方式，不断提升教师的专业水平和创新能力。在这种浓厚的创新氛围中，教师们积极尝试新的教学方法和技术，为学生带来了丰富多彩、高质量的教育服务。

　　展望未来，烟台电子工业学校将把此次荣誉当作全新的起点，以更加饱满的热情、更加坚定的决心，持续深化教育改革，不断创新教育模式。学校计划进一步拓展智能研修平台的应用范围，有效整合优化课程结构，更新教师教育教学理念，推动智慧教育建设再上新台阶，为培养更多适应新时代发展需求、具备创新精神和实践能力的高素质人才全力以赴，续写烟台职业教育创新发展的精彩篇章。