大众网记者 董波 烟台报道

　　烟台经济技术开发区谦益小学坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，以“大美育观”为引领，构建新时代学校美育体系，将美育融入学校教育的全过程、全方位，致力于提高学生审美能力、道德能力和人文素养，助力学生全面发展。

　　夯实育人阵地，强化美育课程建设

　　学校以艺术课程为主体，融合其他学科中的美育资源，着力构建美育特色课程体系，以课程之美育人。学校开足开齐音乐、美术等艺术课程，挖掘其中蕴含的美育元素进行审美提炼，提高课堂教学效果，以形式多样的创新型课堂培养学生的艺术兴趣和爱好，提高艺术素养和审美能力。同时发掘其他学科中的美育资源，依据各学科特点挖掘教材中的审美元素，在课堂教学中关注学生的个性差异和独特的审美倾向，让学生在美育与学科的融合中开启属于自己的智慧之旅。

　　学校还设立“校本课程超市”，学生结合自身个性发展需求自主选择喜欢的课程，如《舞蹈》《合唱》《雕塑》《编绳》等，在校本课程中感受美的存在，不断提升自己的审美素养。

活动现场

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　　开展多彩活动，深耕美育文化沃土

　　学校坚持以党建带队建，以丰富多彩的活动为载体，强化对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造，引导学生传承红色基因，筑牢理想信念，争做新时代好少年。

　　学校推动美育活动序列化、规范化建设，实施好每学段、每学期、每月、每周的美育活动。结合重大纪念日和民族传统节日等重要时间节点，每1-2个月开展一次主题活动。通过组织合唱比赛、绘画比赛、演讲征文比赛，召开主题班队会，演情景剧，开展志愿服务，布置家庭实践作业，开展主题研学，组织“榜样人物进校园”活动等，将美育寓于实践。

活动现场

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　　同时，学校开展庄重热烈、生动活泼的仪式活动，引导儿童感受学习乐趣、养成学习习惯、强化责任意识、培育传统美德，如一年级入学礼、二年级入队礼、三年级中队特色典礼、五年级毕业典礼。

活动现场

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　　在校本课程的基础上，学校组织特色社团活动，选派有艺术特长的教师进行指导，每周进行一次集体活动，不仅锻炼了学生的艺术才能和技能，更让他们在创作和表演中找到了乐趣和自信。

活动现场

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　　创设环境浸润，优化美育工作保障

　　学校创设干净整洁、优雅舒适的“有形环境”，行为文化向美而行的“无形环境”，培养潜移默化地提升学生的审美情趣。

　　学校充分发挥每一面墙壁、每一个橱窗的“说话”功能，坚持多维度打造校园精神文化宣传阵地。社会主义核心价值观、“全国道德模范”“时代功勋”“人民英雄”等宣传牌无不牵引激发师生崇德立品、根植尚美情怀。充分利用教室走廊设立班级宣传栏，一楼建设了图书角，二楼建设了科技展厅，三楼建设了德育展厅，充分展示校园文化。

活动现场

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　　学校通过勤练内功自主修养、学科主题校本研训、专家学者的智慧引领、竞赛平台的历练打磨，不断广博教师的专业学识、坚实教师的理论素养、丰富教师的教学经验，启迪儿童学习热情、培养学习能力、掌握学习方法，让儿童体验到追求知识的喜悦和精神满足。在此动静结合的环境中，学生得以浸润熏陶，自然地发散、联想、迁移，乐在其中、美在其中，不断激活内在的审美情趣，开启美的旅程。

　　学生因美育的滋养而快乐成长的美好样态，便是教育者最大的幸福。学校将继续坚持立德树人根本任务，推动美育工作高质量发展。