大众网·海报新闻记者 孙立立 通讯员 王光梅 烟台报道

　　从幼儿园到小学，是孩子人生中重要的转折点，大班的孩子即将迈入小学的大门，他们将从熟悉的幼儿园踏入一个陌生与未知的校园。为了让孩子们顺利过渡、无缝衔接，早日适应小学生活，12月8日，在芝罘区龙海小学孙春林校长和李爱琴副校长的组织安排下，邀请海港大地幼儿园王珊珊园长和部分骨干教师走进芝罘区龙海小学校园，联合举办了“幼小衔接，筑梦起航”教研活动，通过课堂观摩、集中研讨、双向互动等建立有效协同合作机制，达成教育共识，形成教育合力。

　　课堂观摩 教育合力

　　芝罘区海港大地幼儿园王珊珊园长带着5位教师首先走进一年级的语文课堂，听了《乌鸦喝水》一课。课堂上，她们感受学生听讲、回答问题、坐姿等方面的变化，思考小学课堂和幼儿园课堂的异同点。观摩课堂结束后，王珊珊园长感慨地说：“通过学生课堂上的表现，我觉得上小学后，孩子们的变化还是很大的，小学课堂需要孩子有更持久的专注力，和幼儿园的课堂模式不太一样，我真的觉得，上了小学后，孩子们长大了。”

　　联合教研 双向互动

　　课堂观摩结束后，双方围绕幼小衔接联合教研主题活动开展了深入研讨。龙海小学王光梅主任结合一年级开学三个月来的表现以及往年发现的比较集中、突出的问题进行了汇总并现场交流，王珊珊园长也向大家介绍了幼儿园大班在日常教育教学活动中是如何培养孩子各方面能力的。

　　随后，芝罘区龙海小学李爱琴副校长引导大家思考“如何培养入学能力”和“幼小衔接如何渗透在幼儿一日生活各环节中”两大问题。双方老师们踊跃发言、各抒己见，从习惯养成到幼儿心理、社会适应、学习品质以及家校（园）共育等方面展开了热烈的讨论。大家在思想的碰撞与交流中总结出一系列可以渗透家庭教育和幼儿园一日生活中的具体方法和策略。

　　本次园校观摩、互动交流活动为双方教师们搭建了互相认识、借鉴的平台。促进教师们对“幼小衔接”进行更直观深入的思考，全面感知、反思、调整自身在教育教学、一日生活指导中等存在的不足，以及解答后期如何化解家长焦虑、内卷、抢跑等突出问题，有利于促进幼小教育教学的科学无缝对接，促进幼儿和谐健康可持续的发展。