大众网记者 王静 烟台报道

　　薛丹是烟台市蓬莱区特殊教育学校中的一名特殊教育教师，她1995年出生，毕业于西北师范大学特殊教育系，2022年9月来到烟台市蓬莱区特殊教育学校担任生活语文教学和知觉动作康复训练的工作。

　　薛丹老师的训练里有一个一年级的学生，一入学时，任课老师们就发现他情绪过度高涨，注意力集中的时间很短，不停地在切换需求，还存在着踮脚走、流口水、经常忍不住离开座位等外显的行为表现。后来在学校支持下，经过多方专业学习，她才知道这些行为的根源就是，过高的肌肉张力对其生理功能和学习领域的影响。

　　找到了根源，就要进行针对性地个别化训练，“真正做起来并没有那么容易，需要时刻关注学生细节的反应”薛丹老师说。“第一次进行高跪训练时，他立刻挥开我的手并跑开了，我意识到孩子内心非常敏感，因为身体功能不足，过去的他已经遭遇了太多挫折，他现在需要的是成功，是让他从内心认可自己能做到这件事。所以我立刻给予了更强的正面辅助，让他抱着我的腰带他高跪，并且顺理成章完成了跪走，当我低下头看着学生的眼睛，他的眼里都是光亮！那一刻，我会记一辈子，这份光亮、这份信任，让我找到了从事他教的意义，并且更加坚定地在这片土地上落地，生根！”

　　薛丹老师自从来到特殊教育学校，经历了很多感动，她说，特校的每一位老师都认真的陪伴着孩子们成长，她们各有方法，但殊途同归，想的都是如何让孩子更好一些。而且校长和书记鼓励她们去实践去探索，给足了她们成长的空间和机会。

　　一个一个“特殊”的孩子遇见了一群能懂他的老师，这是何其幸福的事情！遇见了一所肯为孩子们设身处地着想的学校，肯为每一个有需要的学生去各地学习新方法的学校，这又是何其幸运！苔花如米小，也学牡丹开，在烟台市蓬莱区特殊教育学校，期待特殊儿童拥有更多人生蜕变的精彩故事。