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大众网·海报新闻记者 李楠楠 烟台报道
“你看“楚”这个甲骨文,左右都是树木,中间是足,表示人足历山林,就是开发山林的意思。”崇文街小学的教师一边在黑板上写着甲骨文,一遍对学生讲解着写“楚”这个字的含义。为什么崇文街小学的学生,在课堂上要书写甲骨文呢?带着这个问题,记者走进福山区崇文街小学,听校长胡仕宁讲述崇文街小学与甲骨文结缘的故事。
承:中国优秀的传统文化要让学生继承下来
时间回到2018年,那时的胡仕宁正在加拿大多伦多参加一个国际教师交流的项目,许多中国教师被多伦多的学校邀请前去教授当地孩子书法、武术等中国传统文化,胡仕宁也是受邀教师之一。当胡仕宁看到国外的孩子对中国的文化有如此浓厚的兴趣时,内心受到了极大的触动:国外的孩子对中国优秀的传统文化有这么浓厚的兴趣,也得让咱自己学校的孩子学习、感受中国文化的魅力。有了想法,便要付出实际行动,胡仕宁结合学校的实际情况,想到一个适合崇文街小学发展的长期活动项目--让孩子学习认识甲骨文!
“全校只有400多名学生,如果发展其他的项目,我们不占优势。碰巧我是烟台市书法家会员,再加上福山是王懿荣的故乡,就想让孩子学习书写甲骨文。学生在学习甲骨文的过程中,不仅能收获知识,还能学习王懿荣的民族精神。”胡仕宁告诉记者。于是,学校以“字礼行坚”作为学校的文化主题,落实“以字启智,以字益美,以字明礼,以字育行”的写字教育目标。
传:中国优秀的传统文化要想方法传给更多学生
采访中记者发现,为了激发学生学习甲骨文的兴趣,学校的各个角落,遍布胡仕宁和老师们的“小心机”。在操场上,老师将小黑板拼接成一排文化墙,第一行写着古诗词,古诗词下面紧接着的是对应的甲骨文。学生们在下课的时候,可再读一下古诗,认识一下古诗对应的甲骨文。兴趣是学习最好的老师,为了让学生更好的了解甲骨文,感知传统文化,老师还会带着学生一起制作不同主题的手抄报,粘贴在班级门口。学校在每个周三的下午都有甲骨文课,老师教学生写甲骨文。
现在的崇文街小学,是山东省甲骨文特色学校和福山区甲骨文书法教育基地。不仅如此,学校在全区“福”字书写比赛中,参赛同学获一等奖。小学校作出大名堂,这成绩来之不易。学校克服了师资力量不足、学生活动场地面积紧张等一系列难题。以福山区甲骨文研究会主席初展葵编写的《汉字的源流与演变》为教材,以书中所列各年级甲骨文字表为学习目标,通过描一描、写一写、画一画等学生喜闻乐见的形式,顺利完成甲骨文200字的认读和书写任务。在全校师生共同努力下,学校还编写了校本课程《甲骨蒙学》和《甲骨丹心》,可以让学生认识更多的甲骨文字,了解更多的甲骨故事。
端端正正写中国字,堂堂正正做中国人。福山区崇文街小学与甲骨文的结缘,不仅让甲骨文从高冷的博物馆中走到学生的课桌前,让甲骨文“活”了起来。在未来,福山区崇文街小学继续以传承书法教学为己任,把写字教学更深入引进课堂,实现多学科全方位融合,全力提高学生学习兴趣及书法教育内涵。
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