近年来，微信作为国内影响最大的网络社交平台，已经渗透到我们每一个人的生活中。在移动互联时代，利用微信进行培训教学也成为当下一种非常流行的方式。对于授课教师来说，微信在线培训可以提升自己的工作效率，利用日常工作间隙等碎片时间对学员进行指导。对于学员来说，互联网的便利也可以让他们省去很多路途上的时间，降低学习成本。

　　通过语音指导教学

　　早期的微信版本受功能所限只能进行语音发送。在这种情况下，很多培训机构利用语音发送功能为学生进行课后指导。在北京的一家培训机构，笔者与机构负责人张老师曾经谈起如何利用移动互联网开展教学。这位负责人打开手机，向笔者展示了他们最新的课后指导方法。“每一位老师都会跟自己的学生建立微信好友。当然，如果孩子比较小的话，那就要跟家长互加好友。每次课堂学习结束后，我们的老师会要求学生每天在固定时间将曲目练习的录音通过微信语音发送过来。老师在听后针对练习中出现的问题予以实时指导，并在第二天进行检验。”张老师表示，通过这种方式，老师们可以更加实时地掌握学生在家练习的情况，并在下一堂课进行有针对性的指导和教学。

　　这种方式家长们是否能够接受？张老师表示，最初家长还是有一定的抵触的，因为他们不太愿意让孩子过早地接触手机。同时，协助录音除了会占用家长的业余时间，也可能会影响孩子练琴。但经过一段时间的试用，很多家长接受了这一方式。因为这种在线指导教学可以提前发现孩子练琴中出现的问题并及时解决。这样既提升了教学效率，又可以让后面的教学有的放矢。

　　“当然，这只是最初级的一种微信教学方式，未来我们还将开发更加丰富的配套教学功能，将微信的便捷与高效发挥到极致。”张老师说。

　　视频课堂解决问题

　　“如何利用微信群给全国的钢琴老师传递科学的教育理念，帮助大家把钢琴教育提升一个台阶，是我一直在思考的问题。”某钢琴教材编著人王老师说。

　　在开设微课堂之前，王老师一直在线下进行培训。虽然受训的老师很多，但也有相当一部分老师因为各种原因而无法到场学习。为此，他开始利用微信中的视频发送功能进行在线教学。

　　自今年9月开始，王老师在钢琴教法研究的8个微信群中尝试开设微课堂。目前约有全国各地的近4000名钢琴教师接受微课堂在线学习。王老师表示，他在自己曾经做过培训的20个省数千名钢琴老师中挑选出一部分精英教师，并对这些老师继续进行指导，然后给大家各自确立选题，让大家以教材为载体，录制了大量教学教研的精彩视频。这些教学视频在经过反复修改后，每周四晚集中在各个群里播放。

　　在这些教学视频中，授课教师们从自己擅长的角度多方位对钢琴教育进行讲解和诠释：有的老师着重讲教法，有的老师着重分析乐谱，有的老师着重伴奏音乐，有的老师着重弹奏方法，还有乐理、视唱练耳基础、音乐表达和乐句处理、审美与文化等题目。

　　经过持续13周的视频微课，听课的老师均表示受益匪浅。王老师称，未来这种模式将会继续推广，力求让更多的钢琴教师受益。同时他也希望能通过微信视频课堂与更多的业内人士交流，不断改进授课模式，共同推动钢琴教学在国内的发展。