大众网·海报新闻记者 李楠楠 烟台报道

　　为开展中小学课后服务，促进学生健康成长、解决家长后顾之忧，福山区福惠小学在“双减”背景下，继续开展本学期课后服务工作。

　　科学部署，崭新征途再出发

　　学期初，学校召开了全体教师课后服务工作动员大会。福惠小学校长肖焕宗对开学后的课后服务工作进行了全面的安排部署；福惠小学业务校长卢媛宣读《福惠小学课后服务工作实施方案》，并对学校课后服务工作进行全面细致安排；教务处积极筹备，事无巨细，为福惠小学新学期课后服务奠基。

　　创新模式，特色服务趣味多

　　为做好课后服务工作，福惠小学结合学校实际和师资特点，从人文素养、艺术素养、健康素养等多维度，探索以作业辅导、课外阅读、特长发展为主要内容的课后服务体系。

　　“1+X”模式新探索即“1”学生自主完成作业或自主阅读活动的基本内容；“X”为开展丰富多彩的综合素质拓展类活动：每月一主题每天十分钟，通过每天课后服务结束前十分钟组织学生鉴赏趣味科教、人文、艺术类微课、短视频，以提升学科素养为目的，让学生以潜移默化的方式趣学、乐学。

　　“3+2”文化特长班即三天自主完成作业或自主阅读，两天进行阳光户外体育活动。低年级学生以踢毽子、跳绳等活动为主，高年级学生则以篮球、足球训练为主，结合多种趣味运动游戏，为学生提供发展运动特长的平台，也让学生在丰富多彩的体育活动中获得更多成长。

　　书法美术班包含书法、绘画等艺术类内容，针对特长学生展开，与慧润学社相结合，通过专项训练，鼓励学生持续锻炼特长、发挥优势，在浓厚的传统文化氛围中受到美的熏陶，不断提升综合素养。

　　在开设一系列多样化特色服务的同时，福惠小学重视传统的文化班，学生能够在教室内集体完成作业或进行自主阅读。

　　为保证课后服务质量，福惠小学健全领导班子日巡视制度，让课后服务工作能在更加完善的制度下以更高效的水准开展。

　　以心暖心，服务育人有温度

　　福惠小学的课后服务不仅解决了家长接送难的问题，更丰富了学生的课外活动，促进了学生的全面发展，也让老师的专业特长得以施展，让家校合作更加紧密。

　　服务无止境，改进中前行！福山区福惠小学将切实增强责任意识、担当意识和服务意识，以全新的视角提升课后服务质量，真正做到以心暖心，为学生创造一个幸福多彩的童年。