编者按：育厚德之人，需有德之师。近年来，福山区各个学校涌现了一批又一批立德树人、教书育人，深受学生欢迎的老师们。他们无怨无悔地躬耕于三尺讲台，把对事业、对学生的无限热爱化作忘我的工作热情、精湛的教学水平和优良的师德师风。即日起，大众网烟台开设“名师名校看福山”专栏，对福山区优秀教师进行专题报道，讲述他们坚守岗位、无私奉献的感人故事，感受福山一线教师的别样风采。

　　大众网·海报新闻记者 史宇 李楠楠 烟台报道

　　阳光铺满教学楼的外墙，教室内一道道声音传来，“同学们，在画画的时候，一定要注意构图，你所画的物体不能太大也不能太小。”宋术成一边向学生讲解着绘画技巧，一遍在画纸上描绘着。在烟台市实验中学，有这样一位美术老师，在他从教的30多年中，桃李遍布天下，并且在2015年获得山东省教育厅颁发的“齐鲁名师”称号。他就是美术教师宋术成。

　　敏而好学 刻苦潜心钻研

　　宋术成喜欢画画是受其母亲的影响，在他小的时候，村里一有喜事，便会找宋术成的母亲帮忙蒸花饽饽。五颜六色的颜料在宋术成母亲的手里变成一个个栩栩如生的小动物，这让宋术成对绘画产生了浓厚的兴趣。“想要画好画，不仅仅要靠天分，更得需要努力，这二者缺一不可。”宋术成对记者说。在他看来，学生之间自身条件的不同，学生与学生之间是没有办法比较的，他更看中的是学生在学习过程中，彼此之间取长补短、有所收获，这才是有意义的。

　　“这个字读‘爱’，这是它大篆的写法。我在画画的时候经常会遇见不认识的字，就会向这本字典取取经，这本字典陪了我20多年，封面都破损好几回了。”宋术成一边翻阅字典一边告诉记者。在他30多年的绘画教学生涯中，他以高标准要求学生，他自己也是这样做的。我们都知道，画画想要学得好，基本功必须扎实。怎么练好画画的基本功呢？勤练书法是关键。记者在宋术成的绘画工作室观察到，这里不仅有一幅幅绘画作品，还有字帖。“上午没有时间就下午，下午没有时间就晚上写，每天都得临摹一遍，要不然画画的时候手会生。”宋术成笑着对记者说。正是凭着这股韧劲，宋术成的作品多次发表于《中国美术教育》《中国教育报》等四十余家报刊，有作品入选中国美协、中国书协等单位主办的展览并获奖、出版有《宋术成作品选》《与美同行》。

　　做而不求 笑看云卷云舒

　　在课堂上，宋术成以学生为中心，积极培养学生的创造性思维，并把烟台的民间资源引进课堂，自己编制校本课程，丰富美术课堂。开展“我读名画”活动，让学生和画家一样画一画同一题材的作品，看看自己的创作与画家的经典名篇有何不同。让学生在学习美术的过程中既体会了画家的创作过程又有了自己“创作”的喜悦。既活跃了课堂气氛，又调动了学生的积极性，取得了良好效果。在宋术成看来，学生喜欢，能够感到艺术课是一种美的享受，这就足够了。艺术修养的高低并不取决于学生学习艺术门类的齐全与否，关键是通过艺术课，学生的审美能力和辨别美丑的能力是否提高了，是否能够把握住美丑的评判标准。

　　作为美术教师，是否把画画好了，才能教出来优秀的学生？面对这个问题，宋术成对记者说：“我学习画国画已经快有30多年了，在学画的过程中，感受到中华文化博大精深，我所学习的不仅仅是绘画技巧，还要学习绘画理论，并且作为一名教师还得琢磨，怎么样能把中国优秀传统的绘画精神带给学生。让学生在绘画中找到自己的精神家园。这让我的一生有了意义。我愿意将这种意义，传递给我的学生们，让他们在绘画中，欣赏美、感受美，进而学会善。”

　　不论绘画创作或是教科研，宋术成在三十多年的教学生涯中，读万卷书，行万里路。不断在美术教育领域在完善学生个性，培养学生创造力，增强学生独立性。守住艺术教育的审美底线，用一支画笔，勾勒出学生与艺术沟通的桥梁。