大众网·海报新闻烟台2月29日讯 （通讯员 姜旭 见习记者 徐凯琪） 随着线上学习时间的不断延长，工厂开工复产，家长陆续上班，不少学生处于无人监管的状况。在这种状况之下，学生出现了浮躁、懈怠、焦躁等不良情绪，严重影响了线上学习的效果。为帮助学生克服负面情绪，烟台市牟平区玉林店镇初级中学开设疫情主题班会课。

　　学校通过《克服线上学习不良情绪，从“心”入手》的方案，确定《疫情下我看到的中国力量》；《寻找身边最美逆行者》两大主题，改变以往班会课老师讲、学生听的授课模式。在腾讯会议里，由班主任抛出主题，全班展开大讨论，在讨论的过程中，把责任、担当、凝聚力渗透给学生，唤醒他们内心深处的自觉能动性，重新思考自己的理想抱负、树立人生目标，增强学习兴趣与动力。

　　同时学校开展与疫情有关的研究性学习竞赛，像新冠肺炎知多少？疫情对家乡经济的影响等，以竞赛的形式调动学生研究的热情与积极性，让研究更深入，从而让学生更深刻认识新冠病毒、认识疫情的严重性，从思想上认识到居家隔离、线上学习确实是因为疫情下不得己而为之，配合老师家长安心在家学习。

　　此外，给学生开设《疫情下我该如何调整情绪》、《生活有序，内心才能更从容》等课程，对学生进行心理疏导，教会学生面对疫情积极有效的心理调控方法、快速调整心态、克服懈怠心理，正确认识线上学习正是培养自律性，实现自我成长的好时机。

　　针对家长陪伴中的无措、急躁情绪而导致亲子关系紧张等现象，班主任也适时对家长进行引导，每天定期发专题公告，推送“面对疫情家长可以从哪些方面帮助孩子成长？”之类的家教文章，帮助疫情下的父母更好地陪伴助力孩子成长。

　　玉林店中学班主任们这一系列做法，让学生更好地克服了线上学习的不良情绪，快速调整至最佳学习状态，获得了家长们的好评。