编者按：我们常常用蜡烛比喻教师，因为蜡烛既没有烟火的璀璨，又没有太阳的炙热，但它却舍得燃烧自己温暖他人。2019年9月10日，是我国第35个教师节，烟台大众网“静静的烛光”专栏开设特别报道——“我愿做你生命中的一束光”。我们将深入教育一线，聆听幼儿教师、小学教师、中学教师、职业教育工作者的教育故事，通过质朴的笔触、感性的镜头，忠实记录下他们的教育人生，感悟他们的教育情怀。

杨淑伟老师（资料片）

杨淑伟老师为学生授课

　　1998年的夏天，她踏进小学校园，开始了自己的教育生涯，21年风雨无阻。她坚守平凡岗位，默默耕耘，勇挑重任，甘为人梯，她以“微笑面对每个人，认真面对每件事，爱心面对每位学生”为准则，成为学校青年教师的表率，赢得了学生及家长的尊敬，展现了新时代优秀教师的良好形象。她就是招远市齐山镇十字道完全小学教师杨淑伟，她将21年的青春奉献给教育事业，成为了农村优秀教师的一面旗帜。

杨淑伟老师和学生在一起（资料片）

杨淑伟扶孩子上校车（资料片）

　　21年扎根农村 教学工作最重要

　　一大早，记者来到招远市齐山镇十字道完全小学大门口的时候，看到十字道完小美术老师杨淑伟正在扶孩子们下校车，据校车司机王师傅介绍，杨老师基本上每天都会跟随校车去接送学生，在途中照顾孩子们，仔细检查孩子们的安全带是否系好，确保孩子们坐好坐稳之后，才会招呼王师傅继续行程。下车时还要仔细地将每一个孩子扶下车，最后再上车确认一遍所有孩子都下车了之后才会通知王师傅关闭车门。王师傅笑称：“这样我的心里更踏实了，杨老师能帮着我一起确认孩子们的安全！”

　　这是农村教师杨淑伟每天早晨的必修课，也是她了解学生状态的第一渠道。据十字道完小学校领导介绍，杨淑伟老师无论天气多恶劣，身体多不适，都会坚持每天早上跟随校车接学生，坚持上班，坚持上课，这么多年来，她没有因为天气或者疾病问题请过一天假，耽误过学生一节课。

　　这也许就是一个农村教师最不平凡的一面。自1998年7月，杨老师第一次踏上了农村小学教育的“三尺讲台”开始，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。面对条件艰苦的教学环境，她用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。21年如一日的坚持，不因私事耽误学生一节课，教学工作最重要，学生最重要。

杨淑伟老师的荣誉证书

学生展示作品（资料片）

　　我愿做一块砖 哪里需要哪里搬

　　杨淑伟老师从踏上讲台开始，一直担任小学数学的教学任务，另外还积极利用课外时间指导学校的绘画小组和书法小组。

　　多年的小学数学教学经验，杨老师已经摸清了数学教学的精髓，她坚持课前认真备课，根据每个班级学生的不同特点，预设各种课堂状况，制定不同的学习计划，因材施教，选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的特长。

　　2017年2月，烟台市教育局下发《关于实施义务教育学校音体美课程刚性化管理的通知》，要求义务教育学校规范音体美教学课程。学校领导考虑到杨淑伟老师上学期间学的是美术，而且还有多年的美术辅导经验，安排她独立担任学校三四五年级八个班的美术教学任务，每周要上16课时的美术课。杨老师在得知自己要离开工作了近19年的数学讲台之后，经过短暂的调整，回复校领导：“坚决服从学校安排，我是一块砖，哪里需要哪里搬！”于是，杨淑伟老师站在了新的美术讲台上，研究新的教学方案，采用多种教学方法提高学生的学习兴趣，努力创设一切条件展开与学生进行心灵的沟通和思想的冲撞，尊重学生，充分发挥学生的学习主动性，注重培养学生养成良好的行为习惯，激发学习兴趣，在美术课堂上也开出了五彩斑斓的学习之花。

　　每年的艺术月比赛中，她总是开学前就做好充足的前期工作，查阅资料，决定参赛的题材和内容。训练时牺牲掉所有中午休息的时间进行指导。杨老师根据不同的学生来训练不同的题材。有个同学叫梁晓恒，他的想象力很丰富，他的作品充满了灵性，与众不同，杨老师就教他中国画葡萄，经过训练，他画的《熟了》作品荣获招远艺术月比赛一等奖和烟台二等奖。几年来，她指导的学生在每年的艺术月中都能获得优异成绩。

　　杨老师还是善于发现学生长处的伯乐，在日常教学中杨老师注意观察每一个学生，她发现马李钊同学学习很有耐心并且写的一手好字。于是就把马李钊同学选入美术小组并教授她书写隶书。功夫不负有心人，马李钊同学的作品《礼器碑》荣获招远艺术月比赛二等奖和烟台二等奖。

　　这样的成绩比比皆是，不胜列举。无论是她任职数学老师，还是近年来任职美术老师，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，多年以来，她从未有过一个完整的午休，她也从来没有养成睡午觉的习惯，她所任的班级在学校的各班级评比中多次被评为 “先进班级”、“优秀班级”。多年来，她每年的教学成绩均名列前茅。

杨淑伟进行家访（资料片）

　　我愿做你生命中的一束光

　　太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；老师的幸福，是照亮学生的学习之路，给学生带来光明。无论是之前担任班主任时，还是现在辅助年轻班主任担任副班主任期间，杨淑伟老师除了认真传授知识之外，还会时刻关注孩子们的心理成长。她深入了解学生家庭生活基本情况，给贫困生买书包和学习用品、新校服，帮忙申请政府贫困补助等，积极与学生谈心交流，了解学生的思想情况，及时掌握每一个学生的学习、生活情况，积极与家长交流，家校共育，积极辅导后进生，不放弃每一个学生。

　　杨淑伟老师的班上有一名身体略有残疾的孩子，左手只有四根手指，因为身体上的缺陷和家庭的不和谐，孩子在班级里一直是默默无闻的那一个，虽然也会参与课堂问答，但从来不会主动寻求老师的帮助和关注。有一次，杨老师发现这名学生的家庭作业做得非常出色，就在班会上提出了表扬，然而讲台下却有学生提醒老师，这次作业并非这名学生自己完成的。杨老师虽然听到了质疑声，但是并没有在课堂上直接提出来，而是在课后分别找身有残疾的学生和提出质疑的学生谈话，最终了解到，这次作业确实不是这位学生自己完成的，而是捡到的作业直接署上了自己的名字。经过耐心的教育，这名学生意识到了自己的错误，杨老师也并未在课堂上再提及此事。然而这件事带来的变化却是巨大的，从此以后，这名默默无闻的学生会特别积极的参与课堂问答，会主动寻求老师的关注，也会主动关注老师，看到老师的杯子中没有水了主动帮老师添水，午饭也会主动坐到杨老师的旁边一起吃饭，并主动与杨老师聊天，甚至有时候在食堂没有看到杨老师的身影，却依旧等在食堂门口。周末的时候在商场看到杨老师，特别开心的向父母介绍杨老师，还主动央求妈妈给自己和杨老师拍一张合影。在孩子心中，杨老师是那束照亮他生活的光。

　　杨老师从这个孩子身上认识到，每一个学生都需要老师的关注和尊重，老师尊重学生，学生会更加尊敬老师，从一个默默无闻的内向学生，转变为积极进取的阳光少年，只是因为老师尊重了他，只是因为老师给他带来了光明。

　　是雄鹰就要翱翔长空，是园丁就要执著耕耘。杨老师总是从细微小事入手，以一言一行去感化学生，以慈母般的胸怀去呵护学生，以真诚的感情去关爱每一个学生。杨淑伟老师说：“我愿做学生心中的一束光，为他们带来光明，照亮他们的人生之路。”

　　老师，三尺讲台，三寸舌，三寸笔，一辈子可能都遇不上惊天动地的大事，然而就是这些无微不至的小事带来了三千桃李。

杨淑伟与老师一起教研

　　我愿做百花齐放的促成者

　　杨老师深知“独木难以成林”，教育不是一个人的事业，而是一群人的事业的道理。作为学校骨干中年教师，她把年轻教师的发展放在更重要的位置，甘当铺路石。作为学校新教师的指导教师，她从不吝惜自己的教育经验，毫无保留的将自己多年积累的教学经验和教学方法积极地分享给新教师，促进他们更好地成长。

　　在工作中，她经常与单位里的年轻老师们在一起交流和沟通，帮助她们在教学上少走弯路。在教学、教育、科研上执着认真的杨老师，在荣誉面前总是轻描淡写，用她的话说：“就是要多给年轻人一些锻炼和成长的机会，我愿做百花齐放的促成者。”

认真批改作业的杨淑伟

　　我愿做爱上学习的领头人

　　作为一名教师，杨老师始终认为：“给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”她坚持活到老，学到老，在繁忙的工作中，依然能挤出时间进行自我充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累更丰富的教学经验，逐步构成了新颖、独特的教学风格。

　　工作以来，她坚持学习，记下了不少优秀教育理论读物的学习笔记和心得，并且能把自我的研究成果运用到教学中，使研有所用。担任美术辅导工作以来，由于专业的特殊要求，需要老师不断提高自身的艺术修养，杨老师还利用周末时间自费去观看市里和省里的艺术展览。正是这些业余时间的默默学习，默默付出，才有了业务上的提高，才有了如此多的教学成绩。

　　教育的路，永远没有终点，杨老师说：“我们一直在路上，美景一直在远方。” 记者 李霞 见习记者 王杰芳

　　记者手记：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。农村教育的路上没有鲜花和掌声，没有恭维和嫉妒，也没有权势和财富。但有的是一腔为教育事业默默献身的热情，有的是点燃青春照亮学生成长之路的心灵之火，有的是用生命做阶梯让孩子们迈向成功的坚实。在教育的这条路上，杨淑伟老师用挚爱托起一片蓝天，用尊重学生换来了学生和家长的尊敬，一步又一步地在辛勤耕耘的育人岗位上，留下一串串坚实的脚印。如今，她正在民族基础教育的这条路上继续耕耘，要谱写更多平凡却美丽的新篇章。