很多家长在为孩子选择学习一门乐器的时候，其实是非常愿意选择小提琴的，因为小提琴不仅音色非常美妙，也十分高雅；但奇怪的是很多家长却最终选择了其他乐器，原因是小提琴难学，难道学习小提琴真的有那样难吗？

    在教学实践中，我认为引起难学而导致放弃的原因大致有以下几点：

    一是急于求成，没有按照学琴的规律和方法去学。

    二是教师以经济利益为重，在教学方面偷工减料，忽视基础训练，急于拔高，取悦家长。

    三是教师教课时不会因材施教，方法机械，态度粗鲁。

    四是教师只是会拉琴，其他的知识少的可怜而无法与学生沟通。如：只知道教技巧，无法讲述乐曲所表达的内容，从而教会技巧，毁了艺术，使拉琴最终变成一件无趣的事而放弃。

    五是个别家长对小提琴的学习过程不甚了解，想当然地与其它乐器同等看待。如：电子琴、二胡等一些乐器。认为能很快的拉出个歌就是学对了路，岂不知是个误区。

    从以上几点可以看出，家长对小提琴的认识、对教师的选择、孩子的生理条件、性格特点是能否坚持学琴的重要因素。著名小提琴大师盛中国在青岛曾对一些琴童家长说过：“启蒙阶段，要找明师，不要找名师。”由此可以看出启蒙阶段的重要性，认为启蒙阶段的几年中是琴童决定今后能否拉琴的关键，如果在这一阶段琴童认为拉琴是一件痛苦的事，很可能长大以后就不会再拉琴，即便是在拉琴，也是在痛苦中拉琴，而不是发自内心，她会认为是一种负担；这样一来，本来是为了享受小提琴艺术，结果成为了一种折磨。

    那么，学习小提琴难吗？这个问题需要辩证的看，首先，学习小提琴一定要按照规律去学，按部就班的把每一个环节学扎实。其次，要在快乐的气氛中学，在不知不觉中学会演奏小提琴，并产生兴趣。再是，养成每天在没有压力的情况下拉琴的习惯，将老师布置的曲目按要求完成。最后假如你为孩子选择了学习小提琴，你应该知道那种偃苗助长带有功利色彩的学习是非常有害的。还有如果有的老师自称一年能把学生教出五级，更甚者还有八级的，这些大约都是天方夜谭，你可千万别信，即便是有的神童在很小的时候就出名，那一定在很小的时候就受到了音乐的熏陶。试想，如果一个六岁左右的孩子在家里不是传统音乐世家的情况下开始学习小提琴，之前又对乐器没有了解，想要在很短的时间里拉的很像样非常难。但你只要以平静的心态对待孩子学琴，尊重规律，小提琴是一定能学会、学好的。