大众网·海报新闻记者 妍明 通讯员 徐小涵 烟台报道 

　　经常会有家长抱怨，孩子上课总是走神，注意力无法集中，学习的时候经常看串行、抄写串行，读书时间长就容易疲劳。烟台爱尔眼科医院副院长、青少年近视防控专家康烨院长提醒，出现这一类的情况有可能是孩子的眼睛出了问题，请及时到专业医院就诊。

　　外隐斜的孩子在临床上不是少数，经常会有视物疲劳的不适症状。斜视是很容易就被家长忽略的儿童眼科疾病，然而忽视的后果却很严重，需要引起家长的关注。“妈妈，我眼睛好累，又看不清黑板了……”一年前，小杜妈妈就有了这样的烦恼，小杜妈妈表示孩子今年11岁，她发现最近孩子注意力难以集中，有时小杜的一只眼睛还偶尔往外跑，看东西总喜欢闭着一只眼睛。小杜自己也觉得眼睛容易疲劳，上课没法集中注意力看黑板，导致学习成绩一落千丈。妈妈对此十分担心，赶紧带着小杜来到烟台爱尔眼科医院就诊。

　　经过康烨的详细检查，发现小杜双眼前节及眼底未见异常，角膜映光-5°的外隐斜视，眼球可控制正位，同视机检查融像范围-2°～+10°，较正常的融合范围明显减小（正常融合范围为-5°～+25°），立体视为200＂（正常≤100＂）。也就是说，小杜的双眼融合功能及立体视功能下降。

　　根据检查结果康烨诊断为：外隐斜，调节功能异常。康烨院长表示，如果孩子的调节功能异常，就会出现视力波动，远近交替视力差的现象。如果融合功能及立体视功能继续丢失，孩子很有可能出现间歇性外斜视，甚至是恒定性外斜视。而且，立体视功能的下降，也会影响孩子以后职业的选择。康烨为小杜制定了个性化的双眼视功能训练方案。经过20次的训练，小杜的调节功能明显提高融像范围有了很极大的提高（-8°～+30°），远距立体视有100＂。“经过这段时间的治疗，小杜跟我讲用眼感觉疲劳的感觉明显好转了，上课也比以前更能集中注意力，真的是太感谢康烨院长了！”小杜妈妈对于孩子的恢复情况表示很欣慰。为了让双眼更快恢复正常，小杜开学后也仍然坚持每周2—3次的巩固训练，得益于孩子的配合和家长的坚持让治疗取得了很好的效果。

　　康烨介绍，外隐斜即眼位有向外偏斜，但由于有良好的融合功能的控制而仍能维持双眼单视，在融合功能受到干扰时就会出现偏斜，这种潜在的偏斜称为隐斜。隐斜和显斜之间并没有绝对的界限，多数显斜病例是由隐斜视发展而来的。当融合功能发挥作用的时候，可表现出来隐斜，而当融合功能失去作用时，则表现出来显斜。外隐斜主要发生在近距离工作时，所表现出来的疲劳症状，阅读和书写时间不持久，稍久后即感觉字迹模糊不清楚，稍微闭上眼睛休息后可以继续阅读，但是症状不久后会再次出现。

　　随着融合功能的下降，斜视会越来越明显，双眼合作能力变差，会使眼睛的三维立体感、距离感、空间感逐步减弱至消失，会影响学生的职业选择（报考很多专业受限）。平时用眼需要付出更大的（集合）融合力来融像，较费劲，尤其看近时眼睛易疲劳，也会是近视度数增长速度加快。长期的视物疲劳会导致阅读速度变慢，工作和学习效率低下，甚至融合的视觉质量变差，严重者会出现头疼、复视等症状。“如果出现了这种情况，建议家长朋友们一定要尽早带着孩子们到专业眼科医院就诊。”康烨说。