每年9月1日是全国中小学生新学年开学的日子，每个学校每个班级每门学科都会有自己的“开学第一课”，虽然开学形式年年相似，但是开学第一课却可以各不相同。

　　入学礼 第一课

　　北京海淀区中关村第二小学（以下简称中关村二小）的新生入学礼设在了8月31日，提前一天让一年级新生们感受校园文化。在学校鼓号队和各个社团大哥哥大姐姐的欢迎下，中关村二小一年级新生牵着爸爸妈妈的手走进了中关村二小百旺校区，参加以“我要上学啦”为主题的2016年新生入学礼。

　　随着一阵上课铃声响起，主持人携30名一年级的新生来到舞台，“开学第一课”正式拉开帷幕。学校教师李欣为一年级新生展现了学校一个个精彩的社团：金帆交响乐团奏响开学第一课的序曲，金帆舞蹈团带大家走进《野斑马》的世界，行进管乐团的同学们默契合作，为大家展现了团队的力量……各个学科的老师还展示了特色课程。二小老师表示，新生入学礼是属于每一名学生的成长纪念日，也是体现二小教育理念的开学第一课。在这个大课堂上，每一个人都是主人，每一个人都是主角，每一个人都有参与体验的机会。为了展示和践行学校的办学理念，每年学校都会专门为一年级的新生和家长准备隆重细致的新生入学礼，同时也是新生们在二小上的“第一课”。既有课堂展示，也有社团介绍，课内课外结合展示，二小新生的“第一课”可谓多姿多彩。

　　开课前 做调研

　　首都师范大学附属小学的杨颂老师是有着多年教学经验的音乐教师，近年来一直在学校里接手高年级的教学，每年开学第一课也是她极为重视的内容。今年她接手的是新升到六年级的孩子，为了了解学生个体水平情况和班级的整体水平，她在“第一课”之前已经着手开始做测试和调研。从第一课开始，她将会进行为期两周左右的“前测”，包括笔试和实践展示部分，实践部分将会以音乐会形式进行展示，同时在第一课发给孩子们调查表，请班级干部和课代表帮忙总结同学的兴趣侧重点。杨老师表示，如果是接手一个新的年级或班级，第一课是师生相互了解的第一步，这种了解既有教学上的，也有情感交流建立信任方面的，这需要老师做好更周密的准备。前期的调研对上好第一课及制定之后的发展方向很重要。

　　立规矩 建兴趣

　　对于北京海淀区中关村第一小学艺术教师郭艳婷来说，每次的“开学第一课”是给孩子们“立规矩、建兴趣”的重要机会。音乐课、戏剧课，都需要给孩子们讲清楚每种课程特点和需要遵守的规则，才有利于之后课程的开展。其次，郭老师认为新学期的第一课对于建立孩子们的兴趣非常重要，因此她会用一些有别于课程教学的方式让孩子们对新课程产生新的期待。她会利用自己暑期到外地或国外游历的机会，给孩子们观看照片，与孩子们分享买到的音频资料。尤其是去古典音乐的发源地欧洲，可以带回来很多珍贵的图片和音频资料，孩子们对这些很感兴趣。郭老师表示，一小的音乐课或是戏剧课，都是“融合型”的复合课程，都不是单一的，这需要老师在第一课时就要做好导入，她往往会留出时间，把课堂交给孩子，让他们自由地畅所欲言，借此可以知道孩子们的需求。

　　由于成立了金帆管乐团预备团的缘故，北京第109中学从小学部二年级开始为全员学生开设了区别于一般教学进度和深度的专业课，讲授与行进管乐相关的乐理等知识。金帆管乐团指挥老师罗彬彬每次给二年级孩子们上开学第一堂专业课时，她的首要任务都是先给孩子们解读专业课与常规音乐课不一样的地方，为孩子建立一个新的认识，以培养他们的兴趣。