顾秉林

陈吉宁

　　只有站在高山顶上，才能一览众山小。对周围的环境了如指掌，尽管有风险，但如果做出来就是突破。如果站在山脚下，对周围什么都看不清楚，没什么风险但也什么都做不出来。而只有站在前沿上，你左动动、右动动，都会出成果，不过是成果大小的问题。

　　人一旦失去了创新思想，工作就平平淡淡了。

　　——顾秉林

　　大学的根本不在于“大”，而在于“学”，在于以学生为本、学者为先、学术为基、学风为要。世界一流大学建设是一个长期的过程，需要几代人前赴后继的不懈努力，绝对不能急功近利、竭泽而渔，更不能片面追求各种大学评价的量化指标，而要深入探究大学的本质，正确把握办学规律和要素，注重内涵建设，着力提高发展质量！

　　——陈吉宁

　　昨天下午3点，清华大学在主楼举行全校教师干部大会。中共中央组织部副部长李智勇宣布了中共中央、国务院关于清华大学校长的任免决定，原清华大学常务副校长陈吉宁任清华大学校长，免去原校长顾秉林清华大学校长职务。巧合的是，新老两任校长都是吉林人。

　　顾秉林于2003年4月从上一任校长王大中手中接过执掌清华的帅印，至今整9年。新校长陈吉宁是地地道道的清华人，不仅本科和硕士阶段都在清华就读，上任前在清华大学担任了6年的副校长。

　　老当家顾秉林

　　给学生上课改传统模式

　　顾秉林，清华第一个百年的最后一任校长，也是清华新百年开局的校长。他在任的9年中，到底给清华留下了什么，在记者的采访中，不同的人给出了不同的答案。而环境学院院长余刚认为，顾秉林留下的不能单说是硬件的提升还是软件的完善，而是全面推进了清华各项工作，提升了清华的综合实力。

　　最年轻的教授成校长

　　在担任清华校长前，顾秉林身上就有很多“最”，而他认为自己最大的特点就是求真务实。

　　1988年，清华最年轻的教授；1990年，清华最年轻的博士生导师；1999年，中国科学院院士，是清华大学当选的最年轻的院士之一；2000年，清华大学研究生院院长；2001年，清华大学副校长兼研究生院院长。

　　顾秉林曾有海外求学的经历。1979年，作为改革开放后的第一批公派出国人员，顾秉林告别体弱的妻子和年幼的孩子，远赴丹麦求学。这一年他34岁，可就是这位34岁的大龄博士，仅用半年时间就以优异的成绩通过了所有的学位课程，被导师赞为最好的学生。1982年获得博士学位后，顾秉林没有旅游没有参观，日夜兼程赶回阔别3年的清华。

　　2003年4月，在那个因为非典而显得动荡的春天里，顾秉林临危受命，成为了清华校长。

　　为建设一流大学打基础

　　在清华大学的历史上，作为校长，顾秉林不算是干得时间最长的，不算是最年长的，也不算是最年轻的，但是因为他的名字和清华百年校庆相连，注定会变得特殊。

　　顾秉林在位的9年，正是中国高等教育全力建设“世界一流大学”的时间。作为中国最好的大学之一，清华离“世界一流”到底有多远，究竟还要多久才能达到“世界一流”？顾秉林也一直在思考这个问题。

　　在这几年中，清华大学从过去的以工科见长，到现在工科优势不减，传统学科陆续复建，文、理、医、艺等专业纷纷完善发展；从过去培养出大量人才留学海外，到吸引大量知名学者回到清华……他试图给建设一流大学打下扎实的基础。

　　在清华校庆前夕，顾秉林终于给出了一个答案。目前在各类世界主要大学排行榜上，清华大学基本在50多位徘徊。根据学校发展战略，清华大学正努力在10年内达到世界一流大学水平，并在2050年跻身世界一流大学的前列。在顾秉林看来，百年华诞是清华发展的重要里程碑，更是清华迈向未来的历史新起点。

　　吸引众多知名学者归国

　　建设一流大学的关键是要有一流的人才，吸引更多的人才一直是顾秉林的心愿。从他2003年就任清华校长以后，就着力于此。国内的硬件条件、待遇薪酬等都很难和国外相比，用什么吸引人才回来？顾秉林的秘诀是“讲感情”。

　　2004年，清华引入了图灵奖获得者、美国普林斯顿大学全职教授姚期智先生，当时他只有50多岁。如果说杨振宁归国在中国学术界引起了强烈震动，那么姚期智回国在美国学术界引起了强烈震动。当时，美国普林斯顿大学校长问顾秉林：“你们用什么办法把我们最优秀的人才挖走？”顾秉林的回答是：“一靠事业，二靠感情，三靠营造好的工作、生活环境。”其中最主要的是，顾秉林看准了绝大部分海外的华人是非常爱国的，也很愿意为中华民族的复兴作出自己的贡献，所以就要抓住这点，尽量解决他们的后顾之忧。

　　之后清华又成功引进了施一公教授、钱颖一教授等一批年轻的高端人才。

　　即使如此，顾秉林还不“知足”，在清华百年校庆之际，他提出未来10年要实施人才引进“221计划”，引进杰出海外教授、副教授200名，支持校内从事基础研究青年人才200名，支持优秀学术团队中的中青年领军人才100名，提高师资和科研水平。

　　给学生上课改传统模式

　　做大学校长累，很多校长都有这样的感叹。可是顾秉林在这样的情况下，还坚持做一个事，就是亲自给本科生上量子物理课。顾秉林按照自己的想法，改变了传统教室的模式，让学生们把课桌摆成圈，让他们可以更加便利地进行小组讨论。

　　能上校长的课，让学生们很兴奋，“除了理论知识，还能感受到一些不一样的东西。开了眼界呗。”除了课本知识外，学生们都会抓住这个机会问他学校上的事。顾秉林记得，有一次应该是晚上9点20分下课，可是学生们在下课后开始问他课堂知识，后来又讨论起学校、社会上的事，结果双方都意犹未尽，一直到11点钟才结束，课堂整个延长了1个小时40分钟。

　　顾秉林很喜欢这种和学生的讨论过程，他认为可以从中知道学生在想什么，“通过这样去了解学生，了解学生才能把学生教育好”。除了了解学生，他觉得还可以通过这样了解第一线的教师，“我们要靠这种一线教师的感情来做事情，所以学校才能够运转得比较好一些”。

　　为青年教师买房难鸣不平

　　和很多其他学校的校长相比，顾秉林是个很低调的校长，较少在媒体前有强烈的情绪化表态。但是作为全国政协委员，在全国两会上，顾秉林曾经为青年教师买房难打抱不平。

　　年轻教师的住房问题一直困扰顾秉林，“每次开座谈会或者路上遇到，都会和我谈房子问题。”他说，清华附近的房价已经升至每平米2万-3万，“别说年轻教师买不起，我也买不起！”

　　从2002年起，清华已经近8年来没有解决过住房，顾秉林下大力气决定推出两批住房。首批1000套左右的房子已经交付入住。另外，八家地区5000套左右的教师住房工程也已经启动。“我想，10年内清华教师不会发愁住房问题。”

　　然而也正是这一次下定决心，引起了舆论上关于清华福利分房的争议，面对质疑，顾秉林只说了一句话：“我做的一切，没有比政策所允许的多一步或少一步。”

　　在去年的清华人才工作会议上，顾秉林表示，学校要尽力为青年人才解决更多的顾虑，让他们能放开包袱全心教学科研，而解决住房只是其中之一。

　　顾秉林曾多次提出卸任

　　昨天下午，顾秉林最后一次以校长的身份在会议上讲话，他在讲话中深情表达了对上级部门、全体师生员工、广大清华校友以及家人的感激。他回忆起自己9年前在同样的会议上接过任命，“当时我表示‘必将竭尽全力，报效清华、报效祖国。’光阴似箭，岁月如梭，在此后的3200多个日日夜夜里，我有幸与大家分享事业发展的自豪与骄傲，也曾面对各种各样的困扰和烦恼。”

　　对于陈吉宁的接任，顾秉林称是“众望所归”。“相信在学校党委的领导下，陈吉宁校长一定能够带领大家，让百年清华更加年轻，勇创新，尚沉潜，乐包容，实现学校更好更快的发展。”

　　“无论何时，我热爱清华的心，将永远不变！衷心祝愿清华人文日新，明天更美好！”顾秉林深情离开工作9年的岗位，全场师生给以热烈掌声。

　　对于这名老校长，中组部和教育部也分别给出高度评价，李志勇称顾秉林积极谋划学校工作思路并大力推进人才培养、科学研究、社会服务、师资队伍建设等各项重点工作，学校取得了新的进步，而且为人正派，待人宽厚，深受广大师生员工的拥护和爱戴。

　　袁贵仁也称赞顾秉林公道正派，为人谦和，作风民主，热爱学生，关心同志，清正廉洁，不仅在全校广大师生员工中享有很高的威望，赢得了大家的信任，也得到了国内外高等教育界的敬重。他还透露，近年来，顾秉林同志从清华大学新百年的长远发展大局出发，多次提出退出学校领导岗位。

　　中组部称新校长具五大素质

　　对于新校长，中组部和教育部都表示了厚望。李智勇指出，陈吉宁同志是从清华大学成长起来的优秀中青年专家和领导干部。

　　他总结了陈吉宁胜任清华校长职务的五方面素质。首先是政治素质好，有较强的大局意识，熟悉高校学科建设、教学科研等主体业务和学校情况。

　　其次，头脑清醒，思维敏捷，治校办学理念清晰，创新意识较强，有国际化办学视野。

　　作为中青年领导干部，陈吉宁的工作有闯劲，处事果断，有较强的组织协调能力。

　　作为学者，他治学严谨，在环境系统分析领域取得了不少学术成果。

　　最后，陈吉宁工作勤奋，精力充沛，作风正派，原则性强，团结同志，要求自己比较严格。中央认为，陈吉宁同志担任清华大学校长是合适的。

　　袁贵仁也认可了陈吉宁这些素质，认为他工作作风朴实，为人正派，要求自己严格，深得清华大学领导班子、老同志和广大师生员工的信任，希望他能团结带领全体班子成员和全校师生员工，发扬清华大学优良传统，在清华大学新百年的征程上开好局、起好步。

　　新掌门陈吉宁

　　当校长不一定是院士

　　这些年来，北大、清华、人大这些知名院校似乎都有一条不成文的规定，校长都是由院士担任，可清华这次新百年的新校长却是一反常规，由刚满48岁，而且还不是院士身份的陈吉宁接任。在网络上，关于新校长陈吉宁的报道非常之少，这不由让人好奇，新校长陈吉宁到底靠什么折服了清华师生？

　　他是个地道的清华人

　　陈吉宁从1981年进入清华大学本科求学至今，除了中间10年留学英国外，全部都是在清华校园中度过，有20多年之久，是个地道的清华人。

　　陈吉宁在1988年到英国留学读博士，毕业后留在英国帝国理工医学院当助理研究员。到1998年，经过几番考虑，陈吉宁决定回到清华大学，这时候离他出国正好10年，“现在的发展也证明了选择的正确”。

　　对于新校长是从内部领导班子里提拔，清华师生都表示出了欢迎：“陈校长作为常务副校长，一直在清华工作，了解清华，也不需要过渡和熟悉的阶段。”

　　突破传统思路盖新楼

　　陈吉宁归国以后的发展可以用“一帆风顺”来形容，一回到清华大学就成为副教授，一年后就成为了清华大学环境科学与工程系主任。

　　为什么舍不得陈吉宁走，因为这个“海归”新主人给环科系带来了新面貌。现清华环境学院院长余刚教授当年是陈吉宁的搭档，陈吉宁作为系主任时，他是副主任。余刚告诉记者，陈吉宁归国一年时，正好遇到系里换届，而且环科系也正处于需要改革的重要关口。虽然陈吉宁当时在系里工作时间不长，但是他有10年的海外经历，对发达国家的教育系统非常熟悉，老师们都对其寄予厚望，认为他能成为推动教学改革的不二人选，“而且陈吉宁在清华求学时期就是系的学生团委书记，工作能力得到大家的肯定”。

　　果然陈吉宁上任后就在队伍建设、本科教学改革、科研项目组织上做出突出的成绩。余刚对他的评价是：工作思路清晰、着力重大目标、善于团结集体并调动大家的积极性。

　　当年一个制约环科系发展的重要原因在于教学楼空间的狭小，可是如果要盖新楼又需要很多资金投入。让余刚印象深刻的是，陈吉宁突破了传统等学校批钱的思路，找到了中意合作的智能楼项目，由意大利出钱，清华出地，将环境学院大楼设计成充分利用太阳能、自然光的绿色节能生态示范楼。这一办法，不仅促成环境学院早日有了新教学楼，而且让这幢楼成为了清华的一个标志性建筑，每年接待很多人参观。

　　获一致拥护成为校长

　　也就是因为陈吉宁作为系主任时的突出表现，让清华原书记陈希注意到了陈吉宁，陈希曾多次在院士钱易面前夸奖陈吉宁，认为他的工作开展得非常有特色，是个很有能力的年轻人。所以，虽然系里依依不舍，陈吉宁还是在2006年被提拔为副校长，并在次年，成为清华大学党委常委、常务副校长兼清华大学秘书长。

　　作为常务副校长，陈吉宁主管学校的方方面面，钱易透露，校办主任也曾经评价，这是最忙的一个校领导，也是最好打交道的领导。陈吉宁与人相处总是给人儒雅、亲和的感觉，钱易评价：“不论他是系主任，还是当了副校长，每次我们遇到交流都非常愉快，因为他也是一个直率的人。”

　　为了给顾秉林校长找接班人，中组部来到清华做过几次调研，据透露，陈吉宁都得到了一致的拥护。“当时领导班子有个共识，希望能在清华本身的领导班子中提拔。”

　　作为学术委员会主任，在钱易看来，陈吉宁有三方面素质可以胜任清华校长。首先，清华作为一个综合性大学，需要文、理、工、医、社会科学等全面提高，而陈吉宁在清华工作多年的经历和阅历，意味着他有这个全局观；其二，钱易认为作为清华校长，必须有很强的和各方面人物打交道的能力，而陈吉宁的交流能力也很强，有很好的人缘；其三，清华校长也应该有很强的业务能力，陈吉宁一直对从事的环境治理领域有很新的观念，也一直坚持带研究生。

　　当校长不一定是院士

　　年仅48岁，就成为清华的校长，让陈吉宁成为清华近三十年来最年轻的校长。随之而来的问题是，这名校长并不是两院院士。而这些年来，人们似乎越来越习惯北大、清华这类名牌大学的校长都是由院士担任。

　　钱易透露，由于这事，也给她带来一些“压力”。有一些考虑到此事的老师找到钱易，让作为同一领域的工程院院士钱易能不能推荐陈吉宁申报院士，弥补这一缺憾。“院士的甄选工作是非常复杂的，我没有把握去做。”钱易为此也跟陈吉宁交流了意见，当时陈吉宁和她说了一句话：“我既然选择了这条路（做校长），就不能再多考虑其他。”钱易听到这句话非常感动，她了解，一旦成为了校长，其实会为他评选院士增加无形的压力，让他的评选变得困难很多。因为舆论很容易误认为校长当上院士是因为官位对评选造成的影响，评委反而可能避嫌。“我感动的是，他很清楚形势，依然下定了这个决心，甚至做出了舍弃的打算。”

　　钱易同时也和原教育部部长、现任工程院院长周济沟通过此事，周济当时也和钱易说，当校长不一定要是院士，而做好一个校长有时候比当院士更加重要。

　　不是院士的身份做校长，目前已经得到清华大部分人的认同。余刚认为，教育界完全需要转变观念，校长和院士是有不同分工的，比如西方大学都是采取职业化校长制度，校长专心于大学管理工作，而不用分心其他工作。所以院士只是意味着学术水平，并不代表管理学校的水平，而校长更重要的是能管好学校。

　　履新发言

　　提出学者为先

　　在陈吉宁第一次身为校长的发言里，他回顾了清华百年的历史，对老校长顾秉林的帮助做出感谢。“多年来，我一直得到顾校长的关心、指导和帮助，也深切感受到他对清华的赤忱热爱和鲜活的办学治校理念。在此，我要向顾校长致以衷心的感谢和深深的敬意！”

　　作为新百年历史起点的新校长，陈吉宁感觉使命光荣、责任重大。“我于上世纪80年代进校，学习在清华，成长在清华。在座的很多老领导、老教师给了我悉心教诲，很多同龄人、年轻人给我以帮助启迪，很多学生给我以青春激情，激励我做一名合格的清华建设者和清华精神践行者。”

　　建设世界一流大学，是清华人百年来矢志不渝的共同追求，也同样成为陈吉宁的历史责任和重担。在上任发言中，陈吉宁谈了对大学的理解。“大学不仅是传授知识和技能的场所，更是培养人的思想、情感、意志、品质之所在，是铸造灵魂的地方。因此，大学的根本不在‘大’，而在‘学’，在于学生、学者、学术、学风。”

　　基于此，他向清华大学的中层干部和师生代表说出了自己的四条办学理念：学生为本、学者为先、学术为基、学风为要。

　　反应

　　老师

　　“清华模式”被认可

　　清华党委副书记史宗恺老师在会议结束后表示，这次清华校长的提拔过程，依旧是和前几次一样，从清华原有的领导班子里提拔。不同于很多学校从外校调配，这已成为了一种“清华模式”，中组部这次任命，也体现了对“清华模式”的认可，这样可以保证学校工作顺利地继续进行。

　　他透露，由于大学校长一直没有明确的退休年龄。所以今年67岁的顾秉林校长是主动提出退休申请。虽然退休了，顾校长仍然会参与物理系的教学研究工作。

　　学生

　　面向学生做过调研

　　法学院硕士一年级学生小何告诉记者，虽然刚刚才获知校长换任的消息，但是从去年开始已经陆续开展了面向学生的调研活动，调研学生们对现有几位学校领导班子成员的意见。“当时我们就预感到顾校长要退休了。”这样的调研活动进行了很多轮，由于亲疏不同，每个学生都有自己的观点。

　　对于新上任的陈校长，小何期待他能给清华带来更清新自由的风气，适应90后更活跃的个性。

　　国际关系学院大二学生小李，作为清华校园里的文科生，对于新校长充满期待，希望清华的文科发展能够充满潜力。另外，她希望在清华走向国际化的同时，除了量的增加，还应该增加国际学生含金量，增加针对国内学生的英文授课环节，提高清华学生的国际化水平。

　　采写本报记者周逸梅