烟台剪纸项目代表性传承人梁巧艳

　　随着形状不一的纸片掉落在地，梁巧艳停下手中上下翻飞的剪刀时，一张彩色纸上，一只可爱的老鼠形象生动地展现在人们眼前。剪纸上，老鼠身穿民族服饰，肚子上有一个鲜红的福字，周围花团锦簇，十分精美。       

　　创作这幅作品的梁巧艳是烟台剪纸项目代表性传承人，出身于剪纸世家。年纪轻轻的她已经拥有烟台市第五批签约文艺家、第十二届烟台市青联委员、烟台海外联谊会理事、芝罘区民间文艺家协会副主席多重身份。

　　作为传承人中最年轻的一位，梁巧艳谦虚地说：“剪纸艺术博大精深，我要学的东西还有很多。”

烟台剪纸项目代表性传承人梁巧艳

梁巧艳剪纸创作

　　对剪纸从小耳濡目染

　　剪纸在中国农村历史悠久，出生在山东省莱阳市的梁巧艳，自幼受姥姥王桂枝和母亲李云华的影响，对剪纸耳濡目染，使她从小对剪纸产生了浓厚兴趣。

　　梁巧艳从5岁就开始捏泥人、画窗花，跟着母亲学剪纸。“小时候的文化生活其实特别简单，剪纸是胶东地区的地域特色，冬天的农村一般没什么农活，都在炕上剪纸，小时候看奶奶剪，我也在一旁学着剪。”梁巧艳说，逢年过节或新婚喜庆，乡亲们都将剪纸贴在墙上或玻璃窗上，久而久之，剪纸就成了表达喜庆的一种方式，这种剪纸文化也一直伴随着她的成长，使她的童年变得多姿多彩。

　　“上学的时候，同学们过生日，我也会剪一些剪纸当作生日礼物送给他们，他们都很喜欢。”梁巧艳说道。

　　长大后梁巧艳学的专业是艺术设计，这对她在后期的剪纸创作中有很大的帮助。过硬的基础和对剪纸由衷的热爱，使她的创作空间变得更广阔。

　　梁巧艳师从烟台剪纸大师朱曼华，繁复的技巧手法，给了她很大的启发，开阔了她的视野。出徒之后，2016年梁巧艳开办了自己的工作室，工作室从2个人慢慢发展成了现在的21人，这个过程并不是一帆风顺。

　　“最开始做的时候都是往里贴钱，有一段时间看不到希望都想放弃了，因为毕竟也要生活。”由于生活所迫，梁巧艳曾放弃了一段时间，但是由于发自内心的喜欢还有来自家人、朋友的鼓励和支持，梁巧艳又重整旗鼓，把工作室重新开了起来。这段“小插曲”过后，使她在剪纸道路上的步伐更加坚定了。

　　一份耕耘总会有一份收获，现在梁巧艳的剪纸作品在国内外备受喜爱，她多次参加国际文化交流活动，还曾在法国、德国、意大利等海外华文教育学校和斯里兰卡孔子学院举办剪纸讲座，并获得“中斯友好使者”荣誉称号。

梁巧艳的剪纸作品

　　创新赋予剪纸新的灵魂

　　剪纸文化拥有数千年的历史，有独特的语言组合和美好的寓意。剪纸艺术是由剪纸符号组合而成，它的符号、纹样、承载的寓意，任何艺术形式都替代不了。

　　“在剪纸创作上，大部分人都会特别注意剪纸技艺，但往往容易忽略创作本身，这一点是很重要的。立意是一切的根和魂，有了立意以后，作品才能有灵魂，立足于原创，作品才能有价值。”梁巧艳认为。

　　设计一个作品，有时候需要好几个月的时间，要去想故事、找灵感、想创意、找切入点，有时候她也非常苦恼。“只有把知识吃透了，才能够融会贯通，作品才完整。否则，作品就没有灵魂，没有内容。”梁巧艳在创作一副作品的时候，经常会去多方面摄取关于作品的专业知识，深入了解后再进行创作。

　　因为对剪纸色彩、材质上的改变，她曾收到很多褒贬不一的评价，一度迷失方向。但更多的鼓励和支持让她坚定了自己的信念，在继承传统老艺人的工匠精神和传统技艺的基础上，大胆对剪纸技艺进行创新，让剪纸更适合年轻人的审美，更好地服务于现代生活。

　　梁巧艳一直认为，艺术一定是服务于生活的，这样生命力才能够长久。

梁巧艳的剪纸作品吸引小朋友观看

　　最近，在烟台市非物质文化体验展上，梁巧艳考虑到周末孩子比较多，专门为互动体验环节设计了特有的纹样。“如果是传统剪纸的纹样可能不好读懂，像这个五颜六色的就更能吸引小朋友。”梁巧艳说道。

　　梁巧艳手中的剪纸外观是一个苹果的形状，寓意着平安，里面加上烟台的市花月季花，代表着美好、幸福和希望，鼠年即将到来，她便设计了一个卡通的米老鼠形象，这样通过视觉就会特别吸引小朋友，也能够增强孩子们的兴趣。

　　近年来，梁巧艳在创新方面进行了有益的尝试和探索。她巧妙地将自己的剪纸作品制作成一些精美的衍生品，像瓷器、布艺、灯饰、装饰、雕塑、生活日用品和办公用品等七大类、40余种剪纸衍生品，让传统剪纸插上了创意的翅膀，“飞”了向全国。

梁巧艳的剪纸作品

　　把剪纸“接力棒”传递下去

　　剪纸承载着人们心中美好的愿望，剪纸的题材与中华民族的美好品德相辅相成，通过剪纸文化，可以把每个人凝聚到一起，用剪纸诉说身边的故事，是一种中国独有的无声语言。

　　在创作之余，她还常年在20余所中小学开展剪纸公益课堂，对孩子们进行剪纸文化的普及，并针对非遗文化进校园出版了专门的教材，根据孩子不同的年龄段和接受程度制定课程。

　　在课堂上，梁巧艳通过多样的形式，让孩子们认知剪纸符号，比如教一些通俗易懂的歌谣，让孩子们联想到剪纸符号，从而对剪纸产生兴趣，也更容易记忆。“孩子们有了兴趣，才会想了解剪纸文化，这样剪纸文化才能传承下去。”梁巧艳说。

　　剪纸能够锻炼孩子们手眼脑的协调性和专注力，在非遗课堂上梁巧艳会鼓励孩子们专注做一件作品，不要求快，但要求好，一节课剪不完，可以分两节课剪。

　　“剪纸可以锻炼孩子们的耐心，对他们身心发展也是有益的。走进校园，走到孩子们中间进行传承，会让他们更好地了解剪纸文化，也会给孩子们留下一个美好的童年记忆。”梁巧艳表示。

　　一个人传承的力量可能是微不足道的，但是当大家都重视起来以后，以点成面，整个剪纸文化就会得到更大的提升。“我们要踊跃地把接力棒传递下去，从娃娃抓起，让剪纸技艺的园林里开出更美丽的花。”梁巧艳对此充满信心。 大众网·海报新闻记者 崔荔媛