大众网记者 王瑜 视频 梁鹏 通讯员 卢鹏 烟台报道

　　在昨天以前，如果你问我，什么是“教育家精神”？我不曾仔细思考过。

　　当我见到从事教育工作40年的张晓琳校长时，那一刻，“教育家精神”有了具象化的表达。

　　从教师，到成为教育家，不仅是岁月的跨度，更是教育梦想的不断点燃。其中，有她的梦想，也有学生的梦想。

　　一张偶然发现的老照片，存放着她和他们的40年。

　　她和他们的故事，也从这张老照片开始讲起。

　　向下扎根 用微薄之力成为农村孩子的引路人

　　“那是2007年的时候，我在莱州市金城中心小学担任校长，农村学校的操场当时是砖和煤渣，孩子们上体育课都要在硬硬的砖和煤渣上，夏天蒸烤冬天寒滑，坑洼不平，条件十分艰苦。”张晓琳说，当时她就想，农村的孩子为什么不能像城区孩子一样拥有塑胶操场呢？

　　按照张晓琳的性格，那得说干就干！可是，光头脑一热不行，材料从哪来？有了材料谁来铺？一系列的问题摆在面前。但为了孩子们，张晓琳硬是四处筹集资金，终于，一位爱心企业家被她的教育精神感动，愿意出资50万元帮助学校修建塑胶操场，而铺操场的任务，也在她的努力下找到了“外援”。

　　“学校的塑胶操场修建好的第一天，没有一个孩子上去踩，而是蹲在那里用小手轻轻摸了摸。当我看到这一刻，心里特别不是滋味儿。”再次翻看这张照片，张晓琳稍许哽咽。

　　40年前，正是因为亲身经历了农村孩子求学的不易，正是那些高尚师德和无私奉献精神深深影响着她，让她毅然决定，毕业以后，到农村去！那时的她，有一个简单的梦想，就是让农村孩子享受到与城区孩子同等优质的教育资源，成为农村孩子人生道路上的引路人。

　　从一名普通的教师到成长为校长，扎根乡村，这一干，就是28年。

　　向上生长 全力打造新时代小学教育新样态

　　2016年，根据组织上的工作安排，张晓琳接受挑战，来到烟台高新区筹建第三实验小学并担任校长。面对校舍建设、师资摸排、资金筹措等问题，张晓琳深感责任重大、压力如山，她力排万难，重构了学校的文化理念，加大课程、课堂改革力度，全力打造新时代小学教育新样态。短短几年，学校先后被授予“中国好老师公益实践基地”“中国新样态学校”“山东省文明校园提名奖”“烟台市文明校园”“烟台数字校园示范校”等10余项荣誉称号。

　　“第三实验小学是我在高新区创建的第一所学校，这里的一草一木，顶层设计，都凝聚了我的心血。”回顾在高新区工作伊始，一路走来，张晓琳充满了自豪。在她的字典里，“节假日”这个词是根本不存在的，一边建新学校，一边调查了解旧学校。为了方便工作，张晓琳把家从莱州搬到了学校附近，全心投入到学校的工作中来。

　　随着学校不断步入正轨，吸纳了来自四面八方的年轻教师，她常和青年教师促膝谈心，深入课堂手把手指导，使每位教师都能感受到家庭般的温馨、亲人般的温暖。

　　向光而行 追梦的步履未曾停歇

　　如果说，“向下扎根”给予张晓琳“向上生长”的蓬勃力量，那么“向上生长”赋予了她“向光而行”的无畏勇气。

　　“大家都说我是为教育而生的，教育也回馈了我无上的荣耀，激励我不断前行。”张晓琳说道。

　　2020年，因为有了新建校的办学经验，张晓琳又兼任了高新区益文小学校长。面对师生来源复杂、教师年轻缺少经验、学校骨干资源匮乏等种种挑战。这一次，她的梦想，则是以高瞻远瞩的目光规划学校的发展方向，用文化来引领，为师生们搭建起实现梦想的舞台。

　　为此，她利用整个暑期和节假日，勾画学校五年发展规划。基于教育的根本“爱”，提出了“暖”文化。基本内涵就是同事关系（和睦）、干群关系（互敬）、师生关系（关爱）、家校关系（融通）。围绕“暖”文化，形成了“德”润益文，“智”绘童心，让童年留下一幕幕“暖”记忆的办学理念，确立了培养具有“中国印记”和“世界眼光”的全面发展的益文少年的培养目标。

　　在管理上以“暖”动人，在教育上以“暖”养德，在课堂上以“暖”引慧，精心打造了“四暖四心”特色，即“暖晖童心”德育、“暖绘童心”课程、“暖慧童心”课堂、“暖汇童心”家校关系，形成了新时代“德育为先，五育融合”的育人体系，让“暖”不仅有言有行，更有根有魂，最后印到每一个益文人身上，融到每一个益文娃心里。

　　张晓琳遵循诚勤爱礼规责的校训，向着责任之光，肩负起为国家培养未来建设者的重任，用心经营学校的每一个角落。对学生的成长负责，对教师的发展负责，对社会的期望负责，用责任之光照亮学校前行的道路。向着创新之光，敢于突破传统教育的束缚，积极探索新的教育理念和方法。引入先进的教学技术，开展丰富多彩的教育活动，激发师生的创新活力。这束创新之光，使学生始终保持蓬勃的生机与活力。向着人文之光，注重校园文化的建设，营造和谐、温馨的育人环境。关心师生的身心健康，倡导尊重、理解与包容。人文之光如春风拂面，让每一个人在学校都能感受到家的温暖和关爱。

　　“在张校长眼里，看到的每一个学生不是分数和成绩，而是鲜活的生命；看到的每一个教师，都是把幸福感始终挂在心上的。”高新区益文小学教师刘敬说起张晓琳，满满的都是崇敬。“每当我讲解完，张校长总是摸摸我的头，鼓励我，让我感到十分的温暖。”四年级二班学生刘芯语心中的张校长，是和蔼可亲的。

　　益文印记、国学长廊、益文大脑，行走在益文小学，每一处设计，每一种文化，都凝结着张晓琳的用心，也承载着她和学校教师、学生们的小小梦想。2023年，张晓琳又兼任了高新区崇文小学的校长，学校各项工作也迅速走向前列。随着一所所新建学校蓬勃发展，张晓琳也充满了向光而行的勇气和力量。

　　“教师是一个极为神圣的职业，它不仅仅是一份职业，更是一份使命，一份责任，一份对国家和民族未来的深情寄托。要求教师具有教育家精神，不仅要有深厚的专业素养和广博的知识储备，更要有对教育事业的深沉热爱和执着追求，对学生的深切关怀和无私奉献，还要有对教育事业的坚守和付出。”40年来，张晓琳对待教育的热爱始终不变，对于教育的梦想一路追寻。