初审编辑:王瑜
责任编辑:孙国栋
教研活动现场
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大众网·海报新闻记者 史宇 通讯员 王妮 烟台报道
为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《烟台市幼儿园与小学科学衔接实施方案》等文件精神,顺利推进幼儿园与小学科学有效衔接,减缓衔接坡度,帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。6月21日上午,作为烟台市幼小衔接试点园、试点校的烟台市福山区第二实验幼儿园与烟台市福山区格迈纳尔中学小学部开展了“科学衔接 润泽童年”幼小衔接结对试点联合教研活动。两所园、校的领导、教师代表以及家长代表20余人参与了此次活动。
福山区格迈纳尔中学小学部的老师们来到第二实验幼儿园,参观了幼儿园的环境创设,观摩了孩子们的自主游戏,被孩子们的创造力、想象力和专注力所打动。从丰富的材料投放、创新的游戏玩法、蕴含的教育价值中,老师们了解到幼儿以直接经验为基础的学习特点,切实感受到了游戏对幼儿学习与发展的重要作用。
福山区第二实验幼儿园大班林容老师执教了集体教育活动《垃圾分分类,资源不浪费》,本次活动通过集体合作扔垃圾的环节引入主题,让幼儿体验集体合作的力量,认识垃圾分类的标志,并进一步了解垃圾分类对保护环境,节约资源的重要意义。
教研活动现场
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智慧碰撞,承接希望;科学衔接,引领成长。本次联合教研活动让大家进一步明确了幼小衔接的工作方向和实施策略,家、园、校三方在“为什么衔接”“衔接什么”“如何衔接”的问题上达成共识,有效促进了家园校共育机制的建立。有了家长的理解与支持,相信第二实验幼儿园与格迈纳尔中学小学部的幼小衔接工作会更加顺利。未来,福山区第二实验幼儿园的教师们将继续坚持站在儿童发展的立场上来研究和探索幼小衔接,为孩子们的全面健康发展奠定良好基础,以爱护航,科学衔接,润泽童年。
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