大众网通讯员 修一玉 烟台报道

　　为进一步提升教师的观念和教学水平，加快教师专业化成长，促进“双减”政策的落实，烟台开发区金东小学于5月9日下午举行了教师外出学习经验分享活动。

　　夏青老师通过对名师课堂的观察，发现名师的课堂都是以学生为本，以“认知冲突”为切入点设计教学，基本样态为：挑起冲突——保持中立——组织思辨——指导小结。老师适时地给予点拨，给学生留足思考的时间，从而促进深度学习的发生。夏青老师的分析，让在场老师深刻了解了课堂上学思结合的具体路径。

　　修海霞老师从一个个名师的课堂片段出发，介绍了不同课的设计思路。小组合作、情境模拟、小游戏等的使用，使知识的传递如同树木枝干一般扩伸，分组分类地让学生汲取到养分，让在场的老师隔着屏幕都能感受到英语老师们特有的活力与热情。修老师分享的名师课例中评价目标和任务的设计，抓住了知识的本质，使学生的学习可观可测，让在场的老师看到了先进的评价课堂的样子。

　　会后，赵福杰校长讲话，他表示从老师们用心准备的分享中，感受到老师们与名师相遇后心灵产生的强烈冲击，希望外出学习的老师把学到的理念和教学方法应用到自己的课堂实践中。同时，赵福杰校长对老师们提出希望，注重启发式、探究式、互动式教学，激励学生思考，让学生有学习的效能感，让学习在课堂上真正发生。

　　本次经验分享会，旨在给教师们搭建一个相互交流、相互学习的平台，可以更好地探索高效课堂，在教育的路上不断提升自我。