大众网记者 梅雪丽 通讯员 由智媛 烟台报道

　　夏木成荫时，衔接正当时。为助力幼儿园孩子科学过渡到小学生活，近日，海阳市育才小学开展“幼小衔接参观体验日”活动，邀请多所幼儿园师生走进校园，通过沉浸式体验、互动交流，点亮入学准备的“启明灯”。

　　初探校园：一场充满好奇的发现之旅

　　孩子们稚嫩的笑脸在阳光照射下，充满着好奇，迫不及待地进入小学校园。在学生代表地引导下，孩子们仰望着雷锋塑像，静静聆听雷锋故事；参观了“雷锋和美展厅”，在一幅幅展品中感受榜样精神与校园文化的融合。接着，孩子们踩着甬路上的跳方格来到开阔的操场，观看着哥哥姐姐们形式多样的体育课，他们情不自禁地模仿、奔跑，小脸上满是对小学体育活动的新奇与兴奋。随后，孩子们列队参观了学校食堂，明朗的餐区里，整齐的桌椅排列有序，墙上的用餐礼仪小贴士吸引了他们的目光。老师们介绍着小学午餐的流程，孩子们小声讨论着，眼神里满是期待。

　　课桌舞互动：活力与温情的课堂绽放

　　孩子走进各个班级，近距离观看一年级学生表演课桌舞。整齐的手势、轻快的节奏，配合着课桌的敲击声，展现出小学生的蓬勃朝气。不少孩子忍不住跟着节奏在座位旁模仿，小手随着韵律轻轻摆动，提前感受课堂之外的集体活动魅力。

　　表演结束后，一年级学生热情地走到幼儿园孩子身边，指着墙上的“红领巾争章台”介绍：“这是我们的荣誉榜哦！”幼儿园孩子则捧出用卡纸、彩纸、彩泥精心制作的手工礼物，这份带着指尖温度的心意，让教室瞬间溢满温情。

　　教研同行：共探科学衔接之路

　　海阳市育才小学的一年级教师和幼儿园大班老师就“如何进行有效的幼小衔接”话题进行了互动交流。一年级语文教师由智媛从识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四个方面点明了一年级小朋友要具备的语文能力，从零起点教学的角度阐述了大班小朋友在上学前要做的准备，寓教于乐，让孩子乐学、会学，具有学习的能力，为孩子顺利地适应小学生活做好充分准备。

　　一年级数学老师包妮建议，重点关注培养学生数学兴趣，在游戏化的学习过程中积累数学经验，通过生活场景强化空间观念与方向位置认知，利用整理玩具、限时任务等培养专注认真、独立思考的学习习惯，让数学启蒙融入日常，为小学学习打好基础。

　　两位老师的精彩分享赢得了在场教师的阵阵掌声。幼儿园老师和一年级老师积极互动，在共同教研中，完成科学衔接，达成共识，要帮助孩子从生理、心理、行为习惯等方面做好入学前的准备，以积极的心态迎接小学生活。

　　小学课堂初体验：趣味学习的初探索

　　孩子们分组参与特色体验：绘本故事课上，《大卫上学去》的趣味情节让孩子们听得炯炯有神，不时有同学举起小手认真回答问题；益智器具体验中，孩子们围着智取王位、汉诺塔、华容道等玩具动手操作，在思考与尝试中感受思维的乐趣，小脸上满是对小学课堂的好奇。

　　此次活动如同一把钥匙，打开了孩子们对小学的认知之门，也让幼儿园与小学在互动中找到了科学衔接的路径。海阳市育才小学将持续深化幼小衔接工作，期待新学期每位孩子都能带着好奇与憧憬，自信地走进校园，迎接属于他们的小学时光。