大众网记者 梅雪丽 烟台报道

　　为进一步提升教师在"双新"背景下对新教材的把握能力，近日，山东省2024年度义务教育国家课程新教材使用暨教研员培训会议在枣庄实验小学召开，海阳市小学英语教研员白艳艳和里店小学教师王文迪参加了本次会议，海阳市各小学设立分会场，约有100余人参加了线上培训会议。本次活动旨在深化教师对新教材的理解，提升教学能力，促进教学质量的全面提升。

　　专家引领，深度解读新教材

　　培训设有“鲁科版小学英语新教材单元设计解读”“新教材落地研究”等主题，从教材的整体框架、单元设计思路、教学重难点等方面进行了全面而深入地剖析，并针对新教材三年级上册Unit2《Friends》单元整体教学设计理念进行解读，展示了如何将新教材的理念融入日常教学中。

　　6位教研员代表在“新教材大家谈”环节进行了“谈课堂·谈教材·谈教学”的分享活动，让参训教师深感共鸣，对教师研究新教材，落实新课标，培育时代新人提出了更高的要求。

　　专家助力，赋能领航新教材

　　中国教育科学研究院研究员、中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫进行了《小学英语单元整体教学语言学习规律和教学原则》专题讲座。龚亚夫从教学目标、核心素养、指标体系、实施路径和教学方法四个方面，深入阐述了教师进行教学活动时需要关注的关键要素，并结合研究结果，重点推介了“语块教学”的方法，为一线教师提供了切实可行的教学参考。

　　政策解读，明确教学新方向

　　山东省小学英语教研员杨璐对《山东省教育厅关于进一步深化基础教育课程教学改革的若干措施（讨论稿）》进行了详尽说明。该讨论稿为山东省基础教育课程改革指明了方向，提出了多项创新举措，旨在构建更加高效、公平、有质量的教育体系。来自不同地区的教研员分享了各自在助力教师用好新教材方面的成功经验和有效做法，他们表示，教研工作应紧密结合教学实践，发挥教研优势，为教师提供专业支持和服务，共同推动教育质量的提升。

　　下步，海阳市小学英语教师们将以新课标为导向，以更加饱满的热情、更加扎实的学识、更加创新的思维，投入到新教材的教学实践中去，弘扬教育家精神，全面提升教育教学质量，共同书写海阳市小学英语教育的新篇章。