大众网·海报新闻烟台3月7日讯 （记者 刘慧慧） 三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。菁菁校园里，老师们用爱心、耐心和细心，谱写了一曲曲扣人心弦的青春变奏曲。“三八”妇女节来临之际，大众网·海报新闻记者走近三位女老师，聆听她们在三尺讲台上的芳华岁月，感受教育事业中的巾帼风采。

烟台市芝罘区惠安小学梅英尉老师

　　惠安小学梅英尉：让“鼓励教育”陪伴学生成长

　　受母亲和老师影响，惠安小学梅英尉老师在小学时，就立志要成为一名老师，如今已经在教学一线工作了25年。作为一名英语老师，她风趣幽默有风格，作为一名班主任，她又认真严格塑规矩。

　　“我在上学的时候，英语老师的发音特别好，她也会经常表扬我，于是我就爱上了英语这门学科。”梅英尉老师说，这种“鼓励教育”的方式让她越来越爱学习英语，于是在自己如愿成为一名老师以后，也延续了这种“鼓励教育”的教学模式。

　　“如果一名孩子的发音本来就很好，那肯定要表扬他，让他更好地进步，而如果一名学生发音不太好，但是努力在让自己进步，那肯定也要对他进行鼓励，让他有信心继续学习。”梅英尉说，多年的教学让她确信这种方式能让学生爱上英语，她也越来越擅长发现学生身上的每一个闪光点。

　　在梅英尉25年的教学生涯中，这是第一次遇见无法按时开学的情况。“刚开时候的时候很多孩子和家长都难以接受，认为不开学是不是会影响孩子们的学习，但经过我们细致的安排，现在学生们情绪很稳定，对知识的复习巩固、预习也都做得很好。”梅英尉说，作为班主任，她还经常给学生、家长们进行防疫知识的科普宣教，鼓励学生们多参与家务劳动，体会家长们的辛苦等。“不能直接地了解学生的情况，作为班主任就要经常地给学生们打电话、视频、微信等，关心他们的居家生活，进行心理辅导，让他们知道虽然不能开学，但老师依然在关心着他们。”梅英尉告诉记者。

　　在常规的单词教学之外，自然拼读是惠安小学的特色教学方式。“疫情让我们只能居家学习，但不影响让学生们在绘本中掌握英语单词。我们现在基本是两天一个绘本，提前一天把绘本视频发给孩子，也会做成图文版本，方便一些电子设备不够的孩子学习。”梅英尉说，学生们在学习完绘本后，会录制音视频发给她，她则通过语音来解答学生的疑问，纠正发音，进行点评。“前几天看他们交的视频作业，越看越兴奋，这段时间学生们依然很认真地学习，也会通过学习小组互相交流，虽然没有在学校，但是我们集体的氛围依然在。”梅英尉说。

　　用心做一名老师，是梅英尉对自己的要求，让学生们健康的成长，是梅英尉检验自己的标准。“我想告诉学生们，疫情总会过去，春天也会到来，万物复苏的希望会越来越近，我们会相逢在春暖花开的校园。”梅英尉老师说。

烟台一中金顺老师（中）和学生在一起（资料片）

　　烟台一中金顺：教书育人是我不变的初心

　　从2002年毕业到烟台一中任教至今，金顺老师将青春最好的年华都留给了三尺讲堂，回顾18年的从教生涯，金顺直言依然热爱教育事业，也希望能通过自己的引领，带领着学生们走向更好、更远的未来。

　　“在学生眼里，我可能是一个管的比较多的老师，因为在我的教育理念里，学生不能唯分数论，高中这三年是他们成长的关键时刻，需要在成绩之外培养他们的责任心、为人处事的能力。”金顺说，因为对学生的关注点多，所以对学生的要求自然也会更多、更严格。“也有一些学生在当下阶段不能理解，但不少毕业的学生会感谢我当年对他们的严格，所以我一直有意地在培养他们这方面的能力。”在金顺看来，考上一所好大学能让学生少走弯路，但并不是教育的终点，如何让学生更好地成长，才是她更在意的事情。

　　新冠肺炎疫情导致假期延长，这对时间紧迫的高中生来说形势更是严峻。“停课不停学”期间，烟台一中精选骨干教师录制课程，采用推送录播课的方式进行集体授课，金顺作为地理老师每周需要录制2节课。“以前在学校的时候，我们每天除了教课，很大一部分精力用于学生管理，课间、自习课的时候去教室看看学生的纪律等，在家这段时间虽然这部分工作没有了，但也增加了很多隐形的工作。”金顺说，不能直接地在校感受学生的学习状态，就只能通过作业、班会、电话家访等形式，侧面了解学生的动态，时时给学生“打预防针”。

　　“不得不说，批改电子版的作业比纸质版的要费劲许多，侧面了解学生的状态效果肯定也不如面对面。”金顺说，但疫情要求居家，就只能尽力去克服这些困难，“周结本”这种她沿用了很久的形式就在这时发挥了作用。“不少学生是惧怕老师的，即使谈心也不愿意敞开心扉，所以我就让他们每周写周结进行自我总结，算是一种特殊的交流方式。”金顺说，学生通过一周的总结，能总结自己本周的学习情况，而对老师来说，则能知道下一步这名学生的关注点在哪里。

　　成为一名老师，金顺说是因为自己喜欢，随着从教时间越来越长，她走得也越来越坚定。“教育对我来说并不是一份职业，而是要从事一生的事业。在我的从教路上，有李崇贤老师这样的前辈引领，有一中这样优秀的教学氛围，这一切也给我动力，让我不停地自我成长，更好地教育学生。”金顺告诉记者，教书育人是她不变的初心，三尺讲台也是她最爱的阵地。

烟台外国语实验学校杨阳老师（资料片）

　　烟台外国语实验学校杨阳：学生在我心里永远是第一位的

　　“90后”的杨阳在2015年成为一名历史老师，虽然教龄只有5年，但是一届又一届的学生却占据了她这几年所有的生活。杨阳说，虽然还没有结婚没有孩子，但在当老师、当班主任的经历中，却提前感受了当妈的“酸甜苦辣”。

　　“2019年我成为了初一年级的班主任，这是我第一次要与这么小的学生朝夕相处。”杨阳告诉记者，烟台外国语学校实行寄宿制，初一的学生刚入校有很多的不适应，也有很多学生是第一次离开父母体验住宿生活，作为班主任她不仅要关心学生的学习，更要操心他们的生活。“从周一到周四，我每天都要在孩子起床前到校，在孩子们熄灯休息后再回家，从早上6点到晚上10点，一直在学校里。”自从当上了班主任，杨阳的所有生活都在围绕着学生在转，自己累并快乐着。

　　虽然劳心又劳力，但是和学生们在一起，在与他们朝夕相处的过程中，提前体验当妈妈的感觉。“虽然有时候会被她们气到炸毛，但是心里还是喜欢和他们在一起，看着他们的成长，发自肺腑地开心。”杨阳说，自己本来打算2019年结婚的，但当了班主任后，她就与家人商量推迟了婚期，不仅如此，她还在学校附近租了房子，以便于照顾学生。“肯定要有取舍的，如果我忙太多自己的事情，在学生们身上的精力肯定就不够了，初一又是打基础的时间，学生们更需要我，所以跟家人商量后决定2020年再结婚，那时候孩子们也就适应初中生活了。”

　　在杨阳的心里，学生永远是第一顺位，即使是疫情导致延期开学，她所有的心思也都牵挂在学生身上。“作为历史教研组的组长，我除了关注初三会考学生的历史复习之外，其余时间都在线上实时了解我们班55名学生的情况。”杨阳说，这段时间，她每天手机、平板都不离身，随时听到有信息提示音，就会条件反射性地动起来，长时间使用手机等电子设备，也让眼药水成为了生活必需品。

　　“每个孩子都要电话家访到，有几个需要重点关注的，更是每天一个电话，了解学习情况，进行情绪上的安抚，帮助他们顺利度过这段特殊的时光。”杨阳告诉记者，疫情这一个月，她不仅用完了手机套餐内的800分钟通话时间，还额外花了150元的套餐外费用。“孩子们在家里待得时间太长了，与家人的关系容易紧张，前几天有个孩子跟家里闹矛盾，情绪波动比较大，我知道以后跟他打了2个小时的电话，才逐渐安抚下来。”杨阳说，不只是自己这样，身边的其他老师这个假期也都是这么过来的，老师们心里也只有一个想法，那就是自己累点都不要紧，只希望自己通过线上的“云陪伴”，让学生们能健康、安全地再回到校园。

　　“借这个机会，我想跟学生们说，无论现在是什么样的特殊时期，他们的人生路都掌握在自己手中，时刻都不能放松。”杨阳说，自己期待开学的那天，期待与学生们相遇在校园，继续“累并快乐”的校园生活。