大众网烟台10月22日讯 （通讯员 仇兵 刘昕 见习记者 张雪宁） 山东某预备役师在组织党委机关理论学习中，坚持做到学习有重点、读书有笔记、讨论有提纲、学后有体会，注重把集中读学、领导带学、讲解深学、交班评学、活动促学、考勤督学综合起来运用，把通读原著与理性思考融为一体，有效提高了学习质量。

　　一是集中读学。以机关党支部为单位集体读书，采取基本观点解读、重要章节精读、带着问题深读等形式，组织干部逐章逐句地学习领会。坚持领读与自学相结合的方式，通读精读规定书目，有效防止了“放任自流”的现象；针对预备役部队机关不编副职的特点，采取党委中心组集中学习与分头参加各机关党支部讨论相结合的方式，有效防止了机关讨论“挂空档”的问题；开通视频会议系统，采取全师统一、上下同步、现役预任联动的方式，组织专题辅导和大会交流，有效解决了基层理论骨干力量不足的问题。

　　二是领导带学。领导坚持做到带头学习、带头辅导、带头思考、带头讨论、带头解读。师领导坚持做到深入学进去，带头背基本观点、写学习体会、讲收获感悟，发挥了示范带头作用。理论要点边读边思，难点疑惑边学边议，焦点热点讨论辨析，引导大家从多个角度分析、多种判断处理、多项答案选择中，增强对事物问题本质的理解，提高辩证思维能力。

　　三是讲解深学。采取小集中与大集中、普遍谈与重点讲相结合的办法，结合每一个专题学习，同步组织学习讨论，让大家谈听课感受，谈学习休会，交流各自心得，实现共同提高。做到研究一个重点问题、办一件具体实事，阐述一个理论观点、提出一条好的建议，开阔了学习思路。

　　四是交班评学。利用机关每天交班，及时总结讲评好的经验方法、单位和个人，有效调动大家的积极性。并安排次日学习内容，使大家做到心中有数。

　　五是活动促学。通过开设学习园地、举行读书笔记展评、组织理论测试等形式，丰富了理论学习的形式。利用师政工网，建立学习型机关网页，设领导信箱、学习资料、优秀心得体会文章等栏目，丰富了学习载体。在营区内悬挂了横幅，在办公楼大厅内制作了宣传橱窗，营造了学习的浓厚氛围。

　　六是考勤督学。建立学习考勤登记簿，每天对学习的时间、人员和内容落实情况进行考勤登记。同时，每个学习阶段结束后，师领导全面调阅一次学习笔记，集中讲评一次学习情况，有效促进了大家的学习的自觉性和积极性。