大众网·海报新闻烟台5月18日讯 （通讯员 张啊咪 记者 刘慧慧） 教师的专业成长一直是莱山区实验小学不懈的追求，开学复课之际，烟台市莱山区实验小学刘校长立足于课堂研究，做了《核心素养思潮中的“建构主义”课堂思考》的报告，要求广大教师不忘初心，踏实教学，立足于课程、课堂、课题研究，追求教师成长、学生成长。

　　刘校长以发展的眼光，梳理了建构主义的发展史，并提出了建构主义理论的优质课堂五大特征以及课堂六步环节设计，为教师们固牢了教育理论武装。随后，刘校长分享了核心素养教育理论的三个发展阶段，介绍了华中师大和北师大专家观点，提出具体学科教学中培养学生核心素养的注意事项。最后阐释了如何在具体教学实践中做到实施教—学—评一致的课堂教学，展示了华东师大皮连生教授提出的教学过程“六步三阶段两分支”教学模型以及莱山区实验小学教师的课堂闪光点，鼓励更多老师在自己的课堂里提升自己的专业能力。

　　通过会议，莱山区实验小学的教师们夯实了教育理论武装，为开学更快投入教学工作，做好了准备。