案例分享截图

教师们在群里热烈讨论

教研活动数据统计

　　大众网·海报新闻烟台3月29日讯 （通讯员 孙玮玮 记者 刘慧慧） 3月27日下午2：00，芝罘区52所小学、112位数学分管领导和教师准时相聚在“风雨同舟”交流群，在教科研中心于玲老师的主持下，一场“数学文化”盛宴隆重开启。烟台市芝罘区西牟小学借助设备优势，将数学团队的全体教师集结在一起，创新开辟了第二分会场，大家同一时间分享了这场精彩纷呈的文化大餐。

　　活动开始，于老师结合本学期的教研主题和当前的形势，高屋建瓴地阐述了数学实践活动的地位、内涵和范畴，图文并茂的讲解让大家充分认识到数学实践活动是“课程自由度”最大、“课程空间”最广、“课程实施”最为灵活的课程，并清晰阐明了开展本次网络主题教研的三方面意义。

　　活动中，52所小学依次展示本校开发设计并实施的五年级数学实践活动成果。每5所学校为一组，以截图的形式呈现典型案例，所有参会领导和老师展开热烈的评论。“疫情下的数据统计”“妈妈的高跟鞋”“别样数学节”“包装的学问”“美妙的螺旋”“创意小主编”“为圆柱穿新衣”“测量螺丝钉的体积”“种子的发芽率”等案例一一被讲解。

　　评论区里，大家畅所欲言、直言不讳。有赞美，也有建议，不时还有老师抑制不住收获的喜悦，感慨“太赞了，马上借走”。每一个案例背后都凝结着教师诸多的智慧，散发着浓浓的数学文化的味道；精心选取的多维视角、饱含思维的数学问题，启发着学生无限的创意和深度的思考。整个分享的过程，不断刷新老师们对数学实践活动的认识，激发起大家投身教学研究的热情。

　　最后，于老师建议各学校结合本次活动的主题，深入领悟案例背后的本质，不生搬硬套，继续加强对小学生居家学习指导内容和方式方法进行探索与研究。

　　此次网络主题教研活动，为各学校继续改进和完善线上指导方案提供了丰富的优质资源，更为大家继续开展线上指导打开了新思路。数据显示，在2个多小时的网络教研活动中，参与老师的有效发言多达330余条，实现了参与度、互动性和高效率的重大突破。

　　记者了解到，为进一步提升对小学生进行居家学习指导的水平和质量，促进校际间的交流学习，共享优质资源，在这“停课不停教”“停课不停学”的特殊时期，烟台市芝罘区各小学在区教科研中心的引领下，积极开发设计富有文化内涵的数学实践活动，用以指导居家的小学生实现有意义的学习。芝罘区教科研中心各学科教研员一面进行全局性的策略指导，一面深入学校，加入班级网络群，全面调研学校和教师、学生和家长在居家生活与学习过程中出现的新情况和面临的新问题，及时开展有针对性的网络主题教研活动。