大众网烟台·海报新闻3月13日讯 （通讯员 艾萧 红连） 天下所有父母都希望自家宝宝聪明伶俐、健康活泼，但有些家长在实际生活中却嫌麻烦、不愿付出。经常听到有的妈妈说：“孩子才几个月，除了吃和睡、拉和尿，跟我大眼瞪小眼，还能干啥？”婴儿的内心看似比大人简单，但事实上，其大脑活跃度却是成人的2倍。对孩子的后天培养和先天遗传是相辅相成的，而那些只会玩手机、看电视、睡懒觉的父母，即使给了孩子优越的天赋，也无法使其获得良好的发展。

　　孩子的“脑部发育”包括记忆力、五官功能灵敏度、身体控制能力、语言能力、手部精细动作发育等多个方面。0—3岁是孩子脑部发育的关键时期，学习能力和进展相当惊人，家长们只有在这个时期给予其适当的质与量的刺激，才会使宝宝未来的智力及各种学习能力显著提高。那么，宝宝脑发育的关键期具体有哪些？望子成龙的家长们又应该怎么做呢？

　　一、0—1岁，视觉发育关键期。

　　视觉能力是宝宝一出生就具备的能力，“视觉集中”是其认识世界的开端，大脑发育与视觉发育密不可分。因此家长要抓住这个阶段，从宝宝出生开始就对其视觉潜能进行开发。

　　1、给宝宝看对比强烈的黑白卡。这种视觉刺激，有助于宝宝大脑中更多的脑细胞相连接，而脑细胞连接得越多，其大脑发育就会越好，智商就会越高。

　　2、让宝宝追视红色的球。宝宝躺在床上，家长手持红色球，在距宝宝15厘米处慢慢抖动球，使球进入其视线，然后慢慢移动让宝宝学习追视。当宝宝学会追视红球后，可以换一些不同形状、不同大小、色彩丰富的玩具或摇铃。注意每次给孩子追视玩具的时间不能过长，一般2分钟左右。

　　3、扮鬼脸。新生儿喜欢看人脸，尤其是妈妈的脸，即便再抽象、再粗糙也会喜欢。把脸凑到宝宝面前，张大嘴或伸出舌头，这样宝宝就会看着你，还可能模仿你。另外可以在婴儿床边挂一个不易破碎的镜子，这样宝宝还可以看到自己。

　　4、培养6个月左右的宝宝认识生活小物品。准备好孩子喜欢的玩具、音乐铃，或者是颜色鲜艳的水果，如橘子、苹果等。家长可以用趣味化的方式介绍它们的颜色、特点，激发孩子的好奇心，接着让他自行把玩，用眼睛和手来认识这些新奇的物品。

　　二、0—1岁，听觉发育关键期。

　　很多家长在有了宝宝后，一举一动都变得轻柔了，就连说话都要刻意压低声调，生怕吓到宝宝。其实，宝宝居住环境异常安静是不科学的。如果想要宝宝的听觉得到发展，应该尽早对其进行听觉训练，让其更好地感知身边的世界。

　　在日常生活中，家长们要变成“话痨”，和宝宝多说话，比如喂奶、换尿布、洗澡时都可以告诉宝宝正在做的事情，让其了解简单的日常生活。此外还可以经常放一些节奏缓慢、旋律优美的音乐给宝宝听，挑选一些简单的儿歌反复念给宝宝听，还可以通过讲故事等途径，不断刺激其大脑皮层，锻炼听觉能力的发展。

　　三、0—1岁，大动作发展关键期。

　　对于4—7个月龄的宝宝，抓握、翻身、坐直等新技能会让其觉得这个世界很有趣，于是便开始不满足于现状，更清楚地表达情感和欲望，通过爬行主动探索这个新奇的世界。宝宝爬行通常会经历下面三个阶段。

　　1、第一阶段：匍匐爬行。在宝宝4—6个月时，腰腹力量和四肢力量还不是很强，所以他们喜欢趴在床上，以腹部为中心，向左右挪动身体。随着动作越来越熟练，他们会用腹部贴着床面，四肢不规则地划动，时而向前爬，时而向后退。

　　2、第二阶段：手膝爬行。宝宝在匍匐爬行一段时间后，四肢和腰腹部肌肉会不断发育成熟，这个时期他们便会告别匍匐爬行的方式，改用手和膝盖来支撑起身体练习手膝爬行。

　　3、第三阶段：手脚爬行。聪明的宝宝在经过匍匐爬行和手膝爬行后，会发现原来借助手脚配合就可以自由操控身体向前爬行。随着动作越来越熟练，宝宝还能学会从爬的姿势转到坐下的姿势。

　　爬行是人一生中最重要的一项运动，对孩子脑部发育的影响最大。因此家长应铺上爬行垫，让宝宝自由探索和移动；每天陪孩子在地上玩耍一段时间，鼓励其多趴和多爬，并与他们一起爬；还要准备一些不同材质的物品，例如丝巾、细砂纸、毛绒玩具、塑料小汽车、积木等，让宝宝尽情的爬和摸，体验多种触觉，以鼓励他们进行探索并感知差异。

　　四、1—2岁，精细动作发展关键期。

　　手是触觉的主要器官，通过活动手指来刺激大脑，远比死记硬背更能增强宝宝大脑的活力。手指的动作越复杂、越精巧、越娴熟，越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使宝宝变得更聪明。

　　1、抓抓手。爸爸妈妈帮助宝宝伸屈手指，并对其说“抓抓手”，这个动作可以锻炼宝宝手指的柔韧性，同时也能调动其动手玩的意识。

　　2、抓食物。只需要一个空碗和一些宝宝最喜欢的手指食物，让宝宝主动去拿，同时要注意安全，避免宝宝吞食窒息。

　　3、套杯子。用几个大小相同的彩色塑料杯子，依大小次序套在一起，先让宝宝把小杯子从大杯子中一个个拿出，再让其把大杯子一个个套在小杯子上，反复练习几次。宝宝两只小手配合着拿放杯子，锻炼触觉的同时还能感知到大与小的区别。

　　4、穿成串。准备一根鞋带和一些带孔的玩具，注意选择体积足够大的玩具，以防被宝宝吞食，让其把这些玩具一一用线穿起来。

　　五、1—3岁，语言发展关键期。

　　1—3岁宝宝的语言和认知能力是家长需要关注的重点，这一时期是宝宝语言能力发展最快、也是最为关键的阶段，其发展速度相当惊人。经常有家长带着2—3岁还不会说话的宝宝来医院就诊，其实病因主要在于家长。在语言关键期，家长们应该做些什么呢？

　　1.鼓励孩子发音。宝宝1岁左右便开始有意识地学习说话了，所以父母应像和成年人聊天那样和孩子聊天，语速尽量放慢一些，给其足够的反应时间。无论宝宝发音是否清楚，都要鼓励他发音，而不要用“嗯啊”之类的语气回答他。相反，父母要尽可能多说，以拓宽孩子的词汇量。同时应告诉孩子日常生活中一些物品的名字，指着一个物品并清晰准确地告知其名称，同时还要说出物品的颜色、形状和大小等，以培养孩子的词汇联想能力。

　　2.每天坚持给孩子读书。鼓励其用手触碰并指出书中物体（人物）的名字，给他们读一些有节奏的故事和儿歌，帮助其用语言描述自己的心情，比如高兴、开心、害怕等。

　　3.用简单的语言给孩子解释安全问题。例如当孩子感到火炉热或烫时，可以告诉其热物体的含义和危险性。聆听、回答并询问孩子一些问题，有时候还可以鼓励其自己做决定。此外，在日常生活中，还应该为宝宝多提供与其他宝宝及大人交流或玩耍的机会。