编者按：教育，是点燃心灵的火种，是塑造未来的基石。在烟台福山，课堂不仅是学习的场所，更是思维碰撞、人格养成的沃土。为生动展现福山教学特色，传播先进教育理念，大众网烟台联合福山区教育和体育局推出《福山教育·校长说》栏目，邀请各校长通过自身视角，讲述办学理念、特色课程及师生成长故事，展现其深厚的教育情怀与前瞻的育人理念，以代言人身份传递福山教育的“温度”与“深度”，让教育不仅是知识的传递，更是生命的唤醒。

　　大众网记者 李楠楠 设计 田玉玺 通讯员 杨家园 肖丹 烟台报道

　　“我始终坚信，教育应点亮学生的理想之光，培养兼具家国情怀与创新能力的时代新人。”这是烟台市福山区尚德中学党支部书记、校长邹伟的教育理念。

　　尚德中学于2018年建校，是福山区重点打造的一所高标准学府。学校以国家课程为核心，融合地方特色及学生需求，以“四有好老师”和教育家精神为导向，构建一个包含“基础课程+拓展课程+特色课程”的三级课程体系。

　　三级课程体系 助力学生全方位发展

　　“我们开发了诸如语文的‘经典诵读’、政治的‘思维导图’、数学的‘每日探究’、英语的‘课前演讲’等学科拓展模块，实现了教学质量大面积提升。”邹伟介绍，基础课程的学科拓展模块严格按照国家课程标准，强调学科核心素养的融入。

　　在拓展课程中注重劳动教育实践，依托劳动教育基地，尚德中学开设了“面食烹饪”“蔬菜种植”“胶东红色文化”等校本课程，丰富了学生在校的文化生活，促进了学生“德智体美劳”全面发展。

　　与此同时，尚德中学借助航天员王亚平的示范效应，设置特色课程的航天科创体系，开发了“航空航模”特色课程，成立航模社团，定期举办无人机教学和竞赛活动，实现了知识学习与素养提升的有机融合。在社团里，少年们的科技梦随着机翼一起翱翔。

　　面对教育变革浪潮 学校以智慧破题

　　告别“填鸭式”教学，开启“问题导学+小组合作”的思维碰撞。尚德中学摒弃传统的“满堂灌”式教学，积极探索启发式、探究式、合作式等教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。注重因材施教，根据每个学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，让每个孩子都能在学习中找到自信和乐趣。

　　一道题就是一个探索世界的小窗口，学校优化作业设计，精心设计作业，减少重复性、机械性的作业，增加开放性、综合性、实践性的作业，让学生在完成作业的过程中，培养创新思维和实践能力。

　　机器人编程、国画工坊、足球俱乐部……30余个社团让学生成长无限精彩。尚德中学充分利用课后服务时间，为学生提供丰富多彩的社团活动、兴趣小组、课外阅读等，满足学生多样化的发展需求。通过组织体育、艺术、科技等各类活动，让学生在活动中锻炼身体、陶冶情操、开拓视野。

　　“双减”对教师的专业素养提出了更高的要求，学校始终注重教师培训，提升教师的教育教学能力和水平，通过开展专题讲座、教学研讨、观摩交流等活动，让教师及时更新教育理念，掌握新的教学方法和策略。

　　劳动是最生动的成长课

　　“在劳动过程中，我们亲自动手操作，将理论知识与实际应用相结合，能够更好地理解和掌握知识，提升解决实际问题的能力。”邹伟介绍，学校让学生在劳动中不断尝试和探索，能够激发创新思维，培养创新能力，为未来的发展打下坚实的基础。

　　在面点课上揉搓面团时，孩子们懂得了“粒粒皆辛苦”；在田间地头播种收获时，少年们读懂了“春种一粒粟”。通过劳动，学生体会到付出与收获的关系，懂得珍惜劳动成果，尊重劳动人民。劳动中的协作与互助，让学生学会关爱他人，培养团队合作精神和责任感。同时，劳动的艰辛也能让学生更加坚韧不拔，培养吃苦耐劳的品质。

　　当清晨的阳光掠过“航模社团”专注的眉眼，当黄昏的余晖洒在“青青菜园”欢腾的身影，在福山区尚德中学，教育的理想之光，正照亮每个尚德学子的追梦之路。这，就是新时代教育最美的模样。