在“互联网+”时代，音乐教育行业正在发生翻天覆地的变化，少儿音乐教育行业的数字化时代悄然来临。1月12日，中国社会艺术协会数字音乐教育委员会成立大会，暨罗兰数字音乐教育“音才施教，启智未来”项目启动仪式在京举行。数字化音乐教育通过产品线的横向延伸，实现对消费者年龄段的纵向细分，帮助不同年龄层不同社群的人实现音乐梦想。

　　音乐教育走进千万家

　　“近几年来，儿童艺术教育越来越受家长重视，艺术教育市场以每年30%的速度增长。”中国社会艺术协会主席、小提琴家盛中国表示，目前，我国2-12岁儿童超过2.2亿，放开二胎后预计每年再新增初生儿600-700万左右，未来儿童艺术教育将是个数千亿的市场。我们一直在寻找一个全新的音乐教育培训模式，利用互联网的特色让孩子们在快乐中学习音乐，希望中国越来越多的人能享受到这种新型的音乐教育方式，让数字音乐教育走进千家万户，让每一位学音乐的人受益。

　　十年前，罗兰教育在Roland创始人梯郁太郎的协助下开始了数字音乐教育本土化的研发、实践。Roland的乐器科研实力是全球音乐人所公认的，梯郁太郎因为在MIDI音乐技术的推广上作出了卓越贡献，个人更获得音乐界的最高荣誉——技术格莱美大奖。电鼓教室初获成功后，2010年开设了罗兰数字音乐教育的第一所学校。发展到如今，校区遍布全国，自主研发课程已成体系，包括罗兰电鼓课程、罗兰电钢琴课程、罗兰电吉他课程、罗兰乐队课程、罗兰音乐启蒙课程等。作为中国首家将互联网数字科技应用到音乐启蒙教育中的知名企业，罗兰数字音乐教育集团被中国社会艺术协会任命为常务理事单位，独家负责数字音乐教育的教学研究、咨询、指导、服务等工作。“音乐作为人类发明的最重要的艺术形式，它在中国一直处于被动消费的情况。中国音乐启蒙教育的现状，有一个最大的难点是师资的问题，相关教育资源匮乏。民间音乐培训机构虽然起到了补充，但因为教师的素质和课件的良莠不齐，导致整个行业没有得到很好的发展。”罗兰董事长程建桐说。数字教育委员会希望通过“音才施教，启智未来”项目，实现全民快乐学音乐的目的；第一个阶段推动四个项目，包括走进幼儿园——电鼓乐园幼儿课程、走进校园——中小学校本音乐课、走进老年大学——夕阳红老年电鼓课、走进家庭——乐器在线考级系统。

　　线下延伸至线上

　　“音乐具有独特魅力，可以触及人类心灵，音乐教育在素质教育中占有非常重要的地位。罗兰坚持音乐与数字的结合，以线下为基础延伸至线上，开发具有可视化、可量化、可追溯、社区化特色的音乐课程。”罗兰数字音乐教育总裁尚雨说。

　　幼儿园阶段是学习音乐最好的时期，但是如果孩子不到社会上专业机构学习，在幼儿园很少能接触到专业、规范、趣味的音乐课程。罗兰数字音乐教育开发针对幼儿特点的音乐学习“可视化”课程及教具；学习者可根据屏幕显示的游戏化教学内容学习弹奏乐器，这一特色在幼儿及中老年群体中尤为欢迎。罗兰研发的彩色鼓，对应水果击打游戏中水果的颜色，让学习者快速找到鼓的位置，另外，硬件采用Wi-Fi信号连接，方便幼儿园教室摆放。同时，罗兰利用数字音乐教学可视化特点，推动“鼓悦人生“公益项目，让一群听障儿童，有了接触音乐，学习音乐的机会。中小学校本音乐课将数字化技术与音乐教育相结合走进中小学课堂，改变相对枯燥、单一的传统教育模式，已在北京朝阳区试验小学进行近一年的实践，取得了良好的效果。数字技术的“可量化”实现了在线考级，只要有网络、摄像头的地方，就可以进行线上考级。计算机自动抓取图像，后台评判是否通过某一级别的考试。此外，用户所有的练习行为数据均能被系统检测到，孩子学习的每一次敲击触键都可以留存下来，实现音乐教育“可量化、可追溯”，通过记录学习轨迹，分析成长路径。“社区化”学习，加入了协作弹奏、PK等环节，增加学习的趣味性，让音乐教育变得丰富多彩。

　　现场，数字音乐教育委员会正式与文化部老年大学建立战略合作关系，向文化部老年大学赠送数字音乐体验教室一套，作为共同推广《夕阳红老年电鼓课》的示范基地。数字音乐教育委员会会长卞留念说：“什么时候学习音乐都不晚，音乐永远都是人类的精神家园。数字音乐教育委员会的宗旨是希望每个人都能通过音乐找到心灵的彼岸。”