黄春明初到巫山

黄春明在课堂上

　　大众网·海报新闻记者 宋丽梅 通讯员 于永伟 烟台报道

　　今年9月，烟台市特殊教育学校教师黄春明以一名支教教师的身份，跨越1600多公里奔赴重庆市巫山县，开启了巫山县职业教育中心为期一年的支教工作。怀揣对教育的热忱，已有18年教龄的黄春明老师，迅速克服了当地语言、气候、环境、饮食等诸多障碍，第一时间投入到学校的教学工作之中，为山里孩子带来了新知识，新气息。

　　跨越长江 成为一名光荣的支教教师

　　重庆市巫山县职业教育中心位于长江沿岸巫山县南郊，是一所国家重点中等职业学校，每年需要为国家培养大量适应农业农村发展的高素质技术技能人才。然而这些来自山里的学生，多数从小是留守儿童，是跟着家中老人长大的，未树立科学的世界观、人生观和价值观。为此，黄春明凭借自己18年职专班主任工作经验，主动承担起职教中心2021届8个班级的全部《哲学与人生》课程。

　　谈到新的工作生活，黄春明非常高兴，他非常感谢新领导的信任，新同事的热忱。黄春明回忆，到达巫山的第一天，学校的侯校长平易近人，亲自安排他的食宿，接待他的新同事也是细心周到。这让他想起了离开烟台特殊教育学校时，邹校长的亲切关怀和殷切嘱托，似曾相识的感觉，让黄春明深受感动，他暗下决心，一定要竭尽所能，克服万难，高标准完成支教任务，不辜负烟台家乡父老的期望。

　　当地的自然环境与烟台差距很大，在巫山工作的前八天，黄春明没见过巫山的太阳，潮湿阴暗的环境下蚊虫很多，支教之前他就听说巫山的隐翅虫很厉害，没想到第一周就被隐翅虫咬伤，整个右侧脸颊皮肤溃烂，直到记者采访时，仍未完全康复，时常会产生错觉，觉得有小虫在伤处爬行。当记者询问黄春明对当地麻辣、多盐的饮食及陡峭的道路有什么感受时，黄春明笑着告诉记者，平时备着胃药，出门低头走路，慢慢就习惯了。黄春明经常提醒自己要入乡随俗，变成一名真正的巫山人，像巫山人民一样快乐地生活，学会从艰苦的环境中去体会“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的壮美心境，借以丰富自己的阅历，提高自己的眼界。

黄春明采用“反转课堂式教学模式”

　　反转课堂 让每个学生体验成功的幸福

　　在两个周的时间里，黄春明就已经和8个班300多名学生成为了熟悉的好朋友。在黄春明眼里，这些学生在生活方面乐观开朗，朴实无华，学习方面则心慵意懒，成绩普遍很低。究其成因，黄春明分析这与他们的生活经历有关，多数学生从小是留守儿童，跟着家中老人长大，父母长年在外地务工，逐渐养成了散漫自由的行为习惯，缺乏远大的理想和抱负。

　　为了打破这种学习上的消极心态，黄春明借鉴他在烟台18年的教学经验和做法，借助《哲学与人生》课堂，利用课本中的人生励志事例，引导学生深入思考“怎样的人生才更有意义？”；通过分享巫山之外祖国发展日新月异的伟大成就，激励学生昂扬的斗志；借助自己的人生真实经历，引导学生树立远大的理想和抱负。同时，黄春明采用“反转课堂式教学模式”，鼓励学生做一名小教师，站到讲台上讲解自己对教学内容的理解。好多学生为了体验做教师的成就，都会主动预习下一节课的学习内容，个别学生还会找黄春明指导他们讲课方法，随着课堂气氛的不断活跃，他们的考试成绩也明显提高。面对学生的不断进步，黄春明认为潜移默化的教育和引导，能促进这些学生逐步形成科学的世界观、人生观和价值观。

黄春明和学生

　　奉献师爱 幼吾幼以及人之幼

　　黄春明用爱心架起一座沟通师生心灵的桥梁，他现在无法照顾家人，将对家人的关爱转移到学生身上，面对记者，黄春明提到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，以此表达他将以无私的奉献精神，像对待自己的家人一样，努力教育好身边的每一个巫山学生。

　　视频采访过程中，黄春明接到一个家人打来的电话，随后情不自禁地谈到来巫山之前，每天晚上在家陪伴女儿学习的许多细节，谈到自己离开烟台后妻子独自在家里和工作两头忙的情景，以及家中老人对自己的牵挂，说话间眼圈明显湿润了。每天晚上黄春明都会打开视频与家人沟通，最怕的就是听到家人身体不舒服，最高兴的就是听到一切平安，但不论什么情况，黄春明表示第二天都会精神饱满地投入到教学工作中去，认真上好每一节课，细心批改好每一份作业，因为工作能让他感到充实和快乐。

　　采访最后，黄春明说：“我只是支教巫山15名教师中的普通一员，无论身处何处，绝不辜负家乡人民的殷切期望和巫山人民的深情厚爱，将以最大的努力完成支教工作，助力巫山县教育事业高质量发展，为烟台巫山东西部协作新篇章增添一抹亮色。”