大众网记者 曲文 烟台报道

　　近日，中国教育学会劳动教育分会2024年学术年会暨中小学劳动教育实施经验交流会在烟台市举行。6月27日下午，来自全国各地二十多个省市的450余位专家领导到龙口市新民学校开展劳动教育主题观摩。

　　活动现场，该校精选了“厨房小主人”“灵巧小工匠”“科技小能手”“勤劳小农夫”四大系列三十多项特色课程进行展示。在“小厨当家”展示区，排骨包子、鲅鱼饺子、春饼等龙口特色美食在同学们手中逐渐成型，“好吃，好看！”观摩组品尝后对同学们的精湛厨艺赞不绝口，“有滋有味”活动现场让观摩组看到了该校劳动教育的丰硕成果。

　　据了解，该校以“传统劳动方式”和“现代劳动形态”为两大主线，构建了“五维一体”农场课程体系。该校自筹资金在校内打造了占地33亩、包含“五园三区”的劳动实践基地新民农场，分别为传统种植区、动物养殖区、室内科技种植区三部分，结合基地种植开设了“胶东花饽饽”“蓝晒”“葫芦烙画”等传统手工艺课程，学生在劳动中发现艺术的源泉，就地取材，发挥创作才能，展示出非凡的艺术创造力。

　　同时，为了适应现代社会科技发展的步伐，培养有创新精神、有国际视野的时代新人。龙口市新民学校校依托先进互联网，借助“数字化技术”，开设了“3D打印”“智能机器人”等课程，让学生在科技创造中感受现代劳动者的创新能力和开拓精神。学校先后被评为全国劳动教育数字化共同体种子学校、山东省文明校园、烟台市劳动教育先进单位、首批烟台市劳动教育示范校、龙口市教育教学先进单位。

　　调研过程中，观摩组深入了解了该校“传统+现代”双线并行劳动教育体系，对学校开设的特色劳动课程给予了高度评价，希望学校能够继续深化课程改革，创新育人方式，提升劳动综合育人成效，更加全面有效地开展劳动教育。

　　据悉，龙口市新民学校自建校以来，就启动“一主多元，协同育人”的劳动教育新模式，将清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与健康、农业生产劳作、新技术体验与应用等任务，分别贯穿不同年级学段，融入学生的日常生活中。学校的这些创新举措让孩子们通过接地气的劳动教育洗礼，得到劳动启智、劳动育美、劳动健体、劳动培志的多元化素质培养，让学生在充满“泥土味”“烟火气”的劳动中磨炼自理自立的健康人格。