大众网·海报新闻记者 蔡云飞 通讯员 位清红 烟台报道

　　2022年全国学前教育宣传月聚焦科学幼小衔接，对幼儿身心准备、生活准备、社会准备、学习准备提出了专业指导。为有效推进“科学幼小衔接”在教育教学中的实践与反思，不断挖掘幼小衔接优秀案例，分享教育智慧，促进教师发展，从而提高教师游戏观察、游戏记录、案例创作与撰写能力，近日，招远市实验幼儿园开展“幼小衔接优秀案例”评选活动。

　　活动中，参赛教师作为幼儿游戏行为的观察者和支持者，立足幼儿真实游戏，通过精美的PPT展示，以图文、视频相结合的形式 ，将一个个持续深入的观察案例详尽呈现，生动形象地再现了孩子们在游戏时的语言、行为、学习与发展。老师们用自己的方式去真正地支持和推动孩子的游戏，既发现了孩子游戏中的精彩，又进行了自我总结反思，深挖每个游戏活动的特点及价值所在。

　　为让老师们更全面地了解自己的不足，更好地提升自我，每展示完一个案例，在座评委便围绕游戏背景、游戏过程、教师分析与支持策略、游戏案例撰写等方面对案例进行评分，并对参评教师临场提出问题，考验其应变与分析能力、对游戏与幼儿发展的掌控程度，然后共同探讨并提出改进建议。

　　评委们秉承公平、公正原则，评选出一等奖2人，二等奖3人，三等奖4人。评比结束后，还进行了颁奖活动。既是对老师努力的见证，更是鞭策老师们继续前行的动力。

　　人生百年，立于幼学。幼小衔接，是幼儿园教育的终结阶段，却也是小学教育的开始阶段，它起着承上启下的作用。“以案促学，以赛促研，以研促教”。通过本次游戏案例评比活动，老师们对幼儿的游戏观察记录与分析有了更加清晰的思路。