大众网记者 史宇 通讯员 张朋 烟台报道

　　新学期，学校举行了2023届家长与学生“大手牵小手”的入学典礼，100余名家长与孩子分别正式成为该校的“大学生”、小学生。一名来自农村的家长尤其激动：“我是第一次牵着孩子的手走红地毯！这一刻，我们都为成为凤翔人而自豪。”学校隆重的仪式也明示了家长在家校融合育人中的地位与责任。

　　全面导向型家长学校成就专业型的家校共育新群体

　　获得“山东省最美家庭教育志愿者”称号的车美丽说：“2021年11月，借《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布之机，学校挂牌成立家长学校，成立家教团，启动家教指导工作站，开展家长学堂、专题讲座、进乡村等活动，涌现出一批家庭教师指导师与智慧家长。”她是分管家校协同工作的校领导，一系列工作正是在她的带动下发展起来的。

　　学校以家文化建造家校融合育人的精神归属地，分层进行家风建设引领，力求让良好家风在孩子身上留下独特印记。校级家风为“言传身教、明德尚善”，旨在引领家长和孩子修身立德、明德向善。特色家风是学校指导全校500余个家庭梳理传承个性化、特色化的家风家训。2022年11月，以家委会为依托组织了“最美家风”评选，498个家庭以亲子家书、传承家风视频等形式积极参与，220个家庭在评选中获奖。

　　学校借助“家长书吧”打造家校融合育人的心灵港湾。“家长书吧”是引领家长阅读、为家长成长赋能、指导家庭教育开展的新型功能空间，也是实现家校协同育人的关键平台。“家长书吧”内开辟了“校园书吧”“家庭书吧”“悦聊书吧”，分别组织校内读书沙龙、家庭亲子阅读及线上聊书活动。各级“家长书吧”活动的有效开展，孵化出更多的书香家庭，培育出更多的书香少年。近两年，先后有225个家庭、228名学生荣获校级和班级书香家庭、书香少年等称号。

　　全方聚合型家校联盟涵养融合型的家校共育新生态

　　“凤翔小学率先在全市建构家校联盟共同体，举办亲子陪伴开放日，家长沉浸式体验学生的学习和生活，全方位聚合家校育人空间，成为全市融合性的家校共育品牌。”该市教体局分管领导王贤林参加了学校家校共育成果展示活动后向家长介绍道。

　　学校以亲子课堂撬动家校融合育人理念。每学期初，所有家长都重拾“学生”身份，走进常态课堂，成为课堂里的“大学生”。“大小学生”一起快乐互动，沉浸式感受学校教学改革形势下的精彩课堂及孩子在习惯养成方面的变化。以习惯养成为重点，组织“好习惯成就好人生”主题亲子队会，邀请部分家长走进课堂，现身说法，并邀请所有家庭共同上课，传递科学家教理念。

　　学校以亲子家长会为主推动家校融合育人方式。家长会是家庭教育指导的一种方式，是解决孩子成长共性问题的一种途径，也是家校协同育人的一个有效环节。今年新学期伊始，学校创新会议方式，组织家长和孩子召开面对面家长会。全校500多名家长和师生齐聚一堂，共学课间手语操，探讨孩子习惯养成教育；邀请优秀家长和孩子分享经验，在榜样引领下，家校携手促进孩子发展。每年新生入学季组织一年级“破冰之旅”家长团建会，把家长会搬到操场上，组织家长们在参与“捉泥鳅”“击鼓传花”等童年游戏中深层次了解把握孩子的年龄特点，在游戏和聊天过程中沟通并解决孩子入学后出现的问题。

　　学校以亲子活动拓宽家校融合育人路径。举行全员参与的亲子运动会，学生集体展演足球操，1000名家长和学生共同参与亲子拔河、合力运球、“两人三足”等趣味比赛，比赛所承载的团结、勇敢、拼搏精神为每个家庭带来品格的培养和精神的锤炼；组织亲子家务劳动、乐耕文化节、小麦收获节等系列活动，引领家长和孩子在系列劳动大赛中提升技能、增进感情；以家委会为推手，邀请家长陪伴孩子参加社会实践、徒步研学等活动，亲人陪伴的安全感和研学趣味性的双重保障让家长和孩子在自然放松的状态下和谐交流、愉悦体验；下发《爱心义卖倡议书》，秉承自愿参加的原则，号召教师、家长和学生捐赠家中闲置的图书或学习用品，参加义卖活动。

　　“学校是提升孩子知识文化水平的主阵地，家庭是孩子品德优化的主战场。我们将继续凝聚家庭协同力量，形成相互支持、相互促进的良性互动，为学生的健康成长涵养全景式家校融合育人的新生态。”学校家委会主任在新一届家长委员会会议上作动员讲话，也预示着学校开启了家校融合育人的新征程。