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　　大众网记者 梁鹏 通讯员 迟苗苗 烟台报道

　　10月26-27日，由山东省职业院校教育类专业教学指导委员会主办、烟台幼儿师范高等专科学校承办的山东省职业院校教育类专业教学指导委员会2023年年会在烟台成功举行。山东省教育科学研究院职教中心主任李寿冰，山东省职业院校教育类专业教学指导委员会常务副主任委员、济南幼儿师范高等专科学校党委书记李海平，青岛幼儿师范高等专科学校党委书记李岷，烟台幼儿师范高等专科学校党委书记蔡润圃，党委副书记、校长冯开梅，烟台市教育局党组成员、市政府教育督导室总督学王先统，烟台市政府教育督导室总督学李忠朋出席本次年会。山东省职业院校教育类专业教学指导委员会成员和相关学校的有关专业负责人等约100人参加本次大会。

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　　大会由山东省职业院校教育类专业教学指导委员会秘书长、济南幼儿师范高等专科学校副校长崔建主持。崔建对参加本次大会的领导和同仁表示热烈的欢迎，他指出本次年会主要任务是总结前期工作，研究部署下步工作任务，探讨托幼一体化发展趋势及学前教育专业发展新路径、人才培养新需求，共同推进职业院校教育类专业发展。

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　　烟台幼儿师范高等专科学校党委书记蔡润圃在致辞中介绍了学校90多年的发展历史，并形成了“一小一老一新一艺”专业建设工作思路，展望了学校发展的未来。蔡润圃表示，此次大会为职业院校提供了与专家沟通、交流，共谋学校高质量发展的宝贵机会，在教指委的带领下定能加快推进职业院校教育类专业的发展，拓宽学前教育专业及托幼一体化发展的路径，搭建改革和发展教育工作更加高效的沟通平台。同时强调，学校将以承办本次年会为契机，进一步深化教育教学改革，提升专业建设水平和办学质量，创新人才培养模式，不断推动新时代技术技能人才培养质量提升。

　　烟台市政府教育督导室总督学李忠朋代表烟台市教育局向山东省职业院校教育类专业教学指导委员会全体成员和与会代表表示了热烈的欢迎，介绍了烟台市在职业教育领域取得的成绩，表示将持续推进职业院校办学能级提升、产教深度融合，加快推进现代职业教育体系建设的改革。

　　山东省教育科学研究院职教中心主任李寿冰在致辞中充分肯定了山东省职业教育发展的成绩，充分肯定了省职业院校教育类专业教学指导委员会在职业院校发展中的引领作用，对省教指委工作提出了增强指导能力、服务教学改革、推动教师专业化发展的要求。李寿冰表示，山东省职业教育将继续打造职教高地“升级版”，努力在推进职普融通、产教融合、科教融汇上打造新示范，为全国职业教育改革发展贡献山东力量。

　　山东省职业院校教育类专业教学指导委员会常务副主任委员、济南幼儿师范高等专科学校党委书记李海平总结了省教指委工作的开展情况，重点从承办教育部职业院校教育类教指委年会、推动产教融合共同体建设、推进师范类专业认证、组织教育类齐鲁工匠的选拔培育和评审、服务省职教新高地建设、引领中职学校教育类专业发展等方面做了归纳总结。他提出了教指委成员要做有态度、有水平、有担当、有纪律的“四有”好委员，并对省教指委今后的工作和教育类专业建设与发展提出了要强化职责担当、聚焦专业升级改造、全面落实“三融”理念、实现思政课程和课程思政融合、落地师范专业认证与专业教学标准的工作要求。

　　大会邀请中国疾病预防控制中心妇幼保健中心徐轶群教授做了题为《托幼机构医养结合实践及对人才培养的要求》的专题讲座。徐轶群从儿童健康的新理念入手，解读了“托育机构保育指导大纲”“3-6岁儿童学习与发展指南”“托儿所幼儿园卫生保健管理办法及工作规范”，重点分析了托幼机构中西医结合对于儿童健康发展的重要性，强调幼儿照护素养的提升在当前托幼专业人才培养中的核心地位。

　　苏州科技大学蔡飞教授围绕师范类专业认证做了题为“贯彻认证理念和标准，重塑学前教育专业人才培养体系”的专题培训，这也是省职业院校教育类专业教指委会议坚持做的培训内容。

　　蔡飞围绕学前教育专业师范认证标准与要求，剖析了师范认证“学生中心，产出导向、持续改进”的认证理念，课程、毕业要求及培养目标之间的支撑关系，以及人才培养中“反向设计、正向施工”的实践要求，强调建立评价及质量保障机制的重要性。蔡飞从实践与操作的层面上全面细致地解读了师范认证的培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展等几个标准，强调了重塑学前教育专业人才培养体系对于提升学前教育人才培养的重要性。

　　在研讨交流环节，济南幼儿师范高等专科学校学前教育学院院长刘小林围绕“托幼一体化背景下学前儿童保教服务专业群建设的探索与实践”做了交流发言。刘小林分析了低生育率背景下学前教育供需关系逆转的发展趋势，指出托幼专业人才培养需走高质量内涵发展之路，在剖析当前学前教育类专业群面临的机遇与挑战基础上，提出了“一核双场五融”托幼一体化专业群建设的基本思路。

　　烟台幼儿师范高等专科学校学前教育二系主任许贵荣围绕“学前教育专业师范生长学制人才培养”进行了交流发言。许贵荣介绍了学校长学制学前教育师范生培养的历程，提出了“有德、有情、有担当，有识、有能、有作为”的新时代“六有”幼师的人才培养规格及“三位一体，道术兼修”的育人模式，分析了五年一贯制人才培养具有“办学主体唯一、培养方案唯一、培养场所唯一”的特征，指出，长学制培养模式，在师德情怀、实践智慧、行动能力等素质的培养上具有独特的优势。

　　山东省职业院校教育类专业教学指导委员会秘书长崔建对本次年会进行了总结讲话，认为会议内容丰富、充实，会议为各职业院校提供了学习、沟通、交流的平台。他指出，省教指委在全国教指委的指导下，紧紧围绕职教中心工作，团结带领各行业、企业、职业院校、科研单位及有关专家，积极发挥研究、咨询和指导服务作用，大力推进政府主导、行业指导、企业参与的办学机制建设。在加强自身专业建设、推动教育改革、产教融合等方面不断探索和实践，为推动我省职业院校教育类专业建设和科学发展作出了积极贡献。崔建秘书长最后强调，未来省教指委将在决策指导、人才培养、课程体系建设、教育教学改革、职业资格认证、技能大赛组织、促进行业办学等方面积极发挥引领指导作用。

　　本届省教指委年会既有专家高屋建瓴的专业指导，又有高职院校实践经验的分享。会议的成功举办对推进职业院校教育类专业的建设和发展有着重要的指导意义，能够更好地促进现代职业教育体系建设改革重点任务落地，为社会培养更多的托幼人才。