大众网记者 王瑜 梁鹏 烟台报道

　　烟台城市科技职业学院的由东方剑桥教育集团创办，学校秉持为党育人、为国育才初心，坚守“用教育点亮未来”使命，落实立德树人根本任务，实现让每一位学生获得创造美好生活能力的育人目标。学校建设得到了山东省、烟台市等各级政府的大力支持，先后列入省、市重大建设项目。学校规划占地1028亩，办学规模10000人。近日，大众网烟台开设专题《校长来了》，专访烟台城市科技职业学院校长刘翠兰。

　　诚意满满：一切以学生为中心

　　记者在采访中了解到，“开放、创新、活力、奋斗”是全体烟台城市科技职业学院教职员工的价值观，学校始终坚持以学生为中心的办学理念，一切工作的出发点和落脚点都是为了学生的成长成才，致力让每一位学生获得创造美好生活的能力。为了迎接新生，学校也是诚意满满地做好了各方面准备。

　　培养过程与企业深度融合，为学生准备了优质的课程资源，打通了高质量就业渠道，建成6个实训中心为学生熟悉企业生产实践、掌握专业技术技能搭建了学习实训平台。

　　学校与北京大学等名校合作，开辟了多条升学渠道，北京大学在校内设立了创新创业训练营和思想政治实践课教育基地，为学生共享北京大学优质教育资源提供了平台。同时，学校与全国5A级社会组织“恩派公益”共建社会创新学院，将公益意识、公益行动融入人才培养全过程，培养学生的爱心和社会责任感。整合集团优质教育资源，学生在校期间可以到本科学校——哈尔滨剑桥学院选修课程，获得跨校区教育体验。

　　在教育教学设施和学习生活场所方面，学校建设图书馆室内咖啡吧和朗读亭，打破了传统图书馆的布局结构和使用功能，尊重每一位学生的个性化需求；户外建有蓝天书屋、景观座椅，可供学生读书、休闲。校园处处呈现智能和科技元素，让学生可以享用灯光秀舞台。

　　学校推行社区一体化管理模式，建成明德书院和致远书院，开展丰富多彩的第二课堂素质教育，开展艺术活动、体育竞赛、技能比赛、学术交流，为学生提供展现青春活力和综合素质的舞台。

　　专业建设：以社会需求为导向

　　“专业是育人载体。”刘翠兰强调，学校按照社会需求导向原则，紧密对接山东省新旧动能转换等重大工程，围绕烟台“四个城市”建设和黄渤海新区现代优势产业集群发展，打造“城市”“科技”办学特色和品牌，建设城市智能科技、城市规划与设计、城市商贸管理、智慧康养、绿色化工技术等五大专业群，规划设置30个左右与区域产业契合度高、学生发展前景广阔的优质专业。2023年首批开设工业机器人技术、智能控制技术、大数据技术、现代通信技术、计算机网络技术、电子商务、网络营销与直播电商、大数据与会计、康复治疗技术等9个特色专业。

　　校企合作育人是学校的办学特色之一。每个专业群都与行业领军企业联合组建现代产业学院，合作开展专业建设和人才培养。如智能制造学院与山东华数智能科技有限公司共建“智能制造产业学院”；信息工程学院与华为云计算技术有限公司共建“华为现代通信产业学院”；财经商贸学院与新道科技股份有限公司共建“数智财经产业学院”，与北京京东乾石科技有限公司共建“京东智慧物流产业学院”；智慧康养学院与北京医大智慧教育科技有限公司、当地绿叶集团华医康复医院共建“智慧康养产业学院”；公共体育教学部与北京冰熙星源国际体育文化发展有限公司共建体育教育学院。为强化学生技术技能培养、高质量就业搭建了平台。

　　“双师型”师资队伍：打通学生培养与就业岗位对接的“最后一公里”

　　过硬的师资是学校发展的关键和人才培养的重要保障。学校坚持“名家治校”“名师执教”办学方略，拥有一支以行业领军人才和大师名匠带头、专兼职骨干教师为主体的高水平“双师型”师资队伍。

　　学校的举办人和管理者都有北京大学学习、工作经历。如集团创始人于松岭教授是北京大学MBA导师、北京大学企业家俱乐部理事，董事长于越博士是北京大学特聘教授和名誉校董，北大精神赋予了学校浓厚的家国情怀和创新发展理念，将通过学校的办学实践融入学校育人工作各个方面。

　　来自行业企业的技术专家担任专业带头人，聘请知名专家和大师工匠成立大师工作室，承担实践教学、应用研究和社会服务工作任务，从而打通学生培养与就业岗位对接的“最后一公里”。

　　产教科创：培养高素质技术技能人才

　　在未来，刘翠兰希望每一位烟台城市科技职业学院的学子能够归零过往，重装出发，秉持“志藏天地，学贯中西”校训精神，践行“敬业乐群，精益求精”校风，大兴“精益臻善，好学敏行”学风，矢志奋斗，勇于创新。

　　学校还将乘着国家和山东省深化现代职业教育体系建设改革的政策春风，借助烟台市和福山区优良的政策环境和强劲的产业优势，发挥东方剑桥教育集团办学优势，整合人才、智力和技术资源，以培养高素质技术技能人才为核心，构建以教育园为主体，以产业园、科技园和创业园为支撑，以现代产业学院和书院为载体的“四园两院”办学体系，完善产业融入、人才培养、技术开发和创业孵化相互融通、互为支撑、开放共享的“产教科创”一体化办学模式，推进学校规模、结构、质量和效益协调发展，办学水平和人才培养质量达到省内同类院校前列，努力建成特色鲜明、优势突出的创新型职业大学。