2014年6月，位于鼓楼外大街的鲍蕙荞钢琴艺术学校二楼演奏厅迎来了鲍蕙荞老师。今天她将在这里为本校的学员家长们开设一堂家长课堂--《如何做一位好家长》，以此引导每位学员的家长如何应对和看待自己孩子学琴的各种情况。

　　讲座开始鲍老师先祝在场各位听者端午节快乐，随后正式开始了几天的讲座。以下为讲座内容：

　　一、培养孩子学习钢琴的目的是什么？

　　家长要培养一个琴童会化费很多时间、经历、金钱，在这个过程里，孩子学钢琴能够坚持下来的话，是一个很漫长的过程。是对孩子的一个全面发展、素质教育、美育教育的一个投资。

　　很多家长认为我的孩子不走专业路线，不用花那么多精力去做这件事，但是事实在学钢琴的过程中能坚持下来的孩子们，在他后来的人生历程中都能感受到学钢琴给他带来的好处，这是一个全面开发智力，能够修养素质，跟没有学过的孩子是不一样的。即使孩子们以后不做专业，那么现在的付出也不是白白的付出。

　　二、孩子学习钢琴有什么好处？

　　有的家长让孩子学琴是从一个较功利的方面去考虑，特别是现在社会环境比较浮躁、比较功利，比如以前孩子考过几级然后升学考试就能加分，很公式的套进去。这种情况很容易误导家长急功近利的一些做法。我们的媒体也做了一些片面的宣传，他们没有宣传学艺术对全面素质的提高，也没有宣传一些成名的钢琴艺术家他们在学习的过程里有多么艰苦和付出，反而会宣传一些他们成名后名利就随之而来的情况。这也会导致家长们产生一些功利的想法。

　　1、对社会的好处

　　孩子在学习钢琴的过程中是在潜移默化的提高对艺术的一种了解、欣赏，提高了自己对艺术的修养和一种做人的素质，在这个学习的过程里，我们为社会培养了很多具有良好文化素质和更高音乐修养的人，是对一种整个社会国民文化素质的提高。如果一个社会的人都很浮躁很功利又不喜欢和热爱艺术，那么这个社会你很难想象它是一个有文化底蕴的社会。我们的孩子学了钢琴，起码要让他在社会上成为一个有素质有修养，最起码是成为一个懂得尊重别人劳动的好听众。

　　2、对家庭的好处

　　一个孩子学钢琴，会影响他周围的人，比如他的父母、兄弟姐妹、爷爷奶奶等等，会改变这个家庭的文化结构。

　　现在社会整体经济提高了，钢琴的受众越来越广，各行各业都有。有的家里奶奶辈的以前没有机会学习钢琴的现在也开始学钢琴，家里经常会有祖孙三代一块儿弹琴的时候，四手、六手联弹，很其乐融融。一个家庭里随时都充满了音乐，这个家庭的感觉和氛围是很温馨和谐的。

　　3、对琴童本身的好处

　　⑴ 开发智力

　　平时我们都用右手做事，或者左撇子用左手，但是学钢琴一开始就要用两只手一起做事。就把你平时没有开发的另一边脑子一起开发了，两边大脑能够得到充分发展。

　　⑵ 小脑的开发

　　在开发大脑的同时，学钢琴的技术性和记忆性是很强的。比如学到比较深的阶段，弹琴里会有一些跑动的音阶，它就跟一些运动员的运动是有联系，运动员运动是靠小脑记忆，在学习的过程里需要千万次不停的重复导致小脑对动作产生记忆。钢琴在开发大脑的同时对小脑也有锻炼的目的。

　　⑶ 各个器官的协调

　　弹琴的人一般来说比不学钢琴的人头脑要灵活一些，动作也要协调、敏捷一点。

　　学习钢琴需要好几个器官结合得很好，首先是脑子，然后眼睛，然后耳朵、双手，高深一点的会用到双脚。这么多器官同时并用且不能乱用。

　　⑷ 锻炼大脑

　　人们经常说一个人弹琴，他的手跑动很快，都会说他的手快，其实这是他的脑子跑得快。如果脑子落后于手是不会跑动快的。而且眼睛要走在手前面，你弹现在这两个音的时候，眼睛已经看到接下来的两个音了。而且越是一眼看到得越多，你的识谱也就越快。另外耳朵也要永远起到一个主导和监督作用。如果我们运用了好的方法，也得到了老师正确的引导，那么孩子是该越弹越聪明的。

　　⑸ 增强记忆力

　　弹琴是要背谱的，背谱有几种方法：听觉的记忆（对旋律的记忆）；触觉的记忆（手对钢琴的位置记忆）；视觉的记忆（对乐谱的视觉记忆）；逻辑的思维记忆（对曲式结构的分析记忆）。最好的方法是把这4种方法结合起来运用，最不好的是只用手对触觉的记忆，不动脑子，这种情况是很危险不保险的。到走专业高深一点了还会运用到另外4种记忆：有琴有谱；有琴无谱；有谱无琴；无琴无谱。我们在学琴的过程里，有分段练、分手练、重点练等等，另外一些曲子是分好几个乐章的，这就要合理的运用到以上的方法来记忆乐谱，并且把它弹奏出来。弹钢琴的孩子如果运用一个正确的方法，那么他的记忆力肯定是强于别的孩子。背谱可以使得一个人的记忆力得到很大的提升。

　　⑹ 快速集中精神

　　这是有一个过程的，开始学琴的琴童一开始会精力不集中，在学琴的过程中往往需要专心致志的去看谱、识谱、反复练习才能达到一个熟练的效果，这种精神的集中就能慢慢的培养出来了。

　　⑺ 认真细致学习的习惯

　　在学习钢琴的过程中，会养成一种严肃、严谨的治学习惯和态度，这是会终身受益的。

　　⑻ 坚忍不拔的毅力

　　学钢琴的人是日复一日、年复一年的一个人独自练习，这会培养孩子一种不存侥幸心理、不耍小聪明的吃苦耐劳的习惯。因为弹钢琴是耍不得小聪明偷不得懒的，糊弄不过去的，上台一弹别人便知你下面有没有用功。

　　⑼ 敢于面对错误的精神

　　弹钢琴是一门技术性很高的学问，学琴的孩子往往去上课的时候，老师总会指出他应该改进的地方，长此以往，就会培养孩子一种勇于面对错误、勇于提高、改正的一种百折不挠的韧性。

　　⑽ 锻炼立体思维

　　我们在弹乐曲的时候一定会遇到一些复调作品。我们在弹到以巴赫为代表的作品时候，大多都是2个以上的声部，各自有自己独立的线条、各自独立的进行，然而又有机的结合在一起。所以弹二部、三部创意曲时在背谱上面就会开始困难了。这就锻炼了一种立体的复调思维。

　　⑾ 好的心态

　　如果孩子经常性的参加一些演出、比赛，那么对培养孩子一种开放性心态、一种积极参与的态度和胜负观是有很大的好处的。

　　⑿ 辩证法

　　在潜移默化的学习钢琴的过程中，学会去运用很多辩证法。因为弹钢琴的过程中充满了辩证法。比如说我们弹钢琴是艰苦的，那么苦中有乐，这便是一种辩证法。这使得看起来非常矛盾和对立的关系辩证的结合起来。我们在弹钢琴的过程中，有紧张有放松，这也是非常矛盾的，这个我们也要把它们结合起来，比如手指的指尖关节是紧张的，脑子是紧张的，但是肩膀和身体是放松的。

　　⒀ 气质的提升

　　弹钢琴的人在学习艺术的过程中，也会无形的提升了自己的形象气质，这往往是很招人喜欢的。

　　⒁ 学习音乐带来的快乐

　　学习音乐所带来的快乐是终身的。孩子学琴则音乐伴你成长，家庭里有音乐则音乐伴人生，音乐美丽生活。

　　三、家长要和孩子一起成长

　　1、家长应和孩子一起成长

　　教师要和孩子一起成长，我们对家长也应该这样要求。我们在孩子学琴的过程里不应该只是送孩子上课，给孩子做饭。家长送孩子来学校上课时也是陪在旁边上课的，家长等于免费就听课了，随着孩子学的时候家长要听进去。有的家长在孩子上课的时候往往会很热心的记笔记，甚至录像，其实这些不起作用。而有的家长跟着孩子上课以后会回家讨论老师上课的时候说了什么要点，而且不懂的还不急于问老师，而是自己找书来自己研究把它弄明白，这种是非常优秀的家长。有的家长就是在陪孩子学习的过程中，自己也变成了一个非常专业的人，比如李云迪的妈妈。所以我们的家长不要认为自己不是搞这个的，我不懂就不太上心，你沉下心去做了，你认真了，起码会成为一个极高级的鉴赏家，你的听辨力会非常好，这完全是可以做到的。

　　2、家长首先要去除自己的功利心

　　家长应该帮助孩子踏踏实实，一步一个脚印的去学习。我们中国的家长有时有一种攀比的心。一形成攀比的心理，就容易拿别的孩子与自己的孩子来对比，别的孩子过了2级，他就想自己的孩子跳级过3级。孩子倍感压力的同时，老师的压力也不小。但是弹钢琴是一个循序渐进的过程，这样做等于拔苗助长，反而会起到一个不好的作用。

　　3、家长应做到几点：

　　⑴面对自己的问题

　　不放任、不纵容、不娇惯，也不要去找借口，也不要成为孩子的防空洞。有的孩子来复课弹得磕磕巴巴，家长往往会说：他在家里谈得很好的，这一来上课就紧张了。这就是为孩子找借口。孩子永远在家长这种暗示之下，他永远不会去找自己的问题，不会去找自己的问题。

　　另外应该对孩子严格。如鲍老师有一个学生，在乌克兰的一个国际比赛里获得了14岁组的比一等奖还要高的特等奖，当时鲍老师和孩子都怕孩子太顺了，于是他们决定让孩子接收一下挫折教育。机会来了，有一次赛前，这孩子的手出问题了，到比赛的时候孩子还是勉强去了。第一轮比赛就刷下来了，孩子就提前回国了。当时孩子在音乐学院附中上学，他妈妈就跟孩子说：你不要跟别人讲你的手坏了，你就跟大家讲你第一轮比赛就刷下来了。孩子也遵照嘱咐这样对大家讲，这个孩子慢慢就形成一个很好的学琴心态。所以家长不要给孩子做防空洞，要面对你自己的问题。

　　⑵要做到不打骂孩子

　　不要打骂孩子，不要用侮辱性的话去说孩子，有时家长一急了就会说‘你怎么这么笨’、‘木头脑袋’这样的话，要让自己的孩子有自尊心。

　　⑶提高自身的修养、听辨力

　　钢琴学习会让孩子接触到不同的文化，练琴的时候耳朵要不可避免的要听辨自己的弹奏，这就慢慢培养出了自身一些相对应的能力。

　　⑷要掌握一定的心理学

　　我们家长不一定要去专门学习这门课，但是我们在陪孩子学习的过程中，我们便会根据孩子的不同的表现情况掌握一些对自己孩子有用的方式，比如鼓励为主啊，做一点小的惩罚啊等等。

　　⑸家长要做出必要的牺牲

　　可能因为孩子学琴，减少了家长看电视的时间、看报纸的时间。比如你喜欢的电视剧要开始了，但是你孩子要去比赛，你就要做出一点牺牲。而且在孩子练琴的房间，孩子练琴的时候要保持安静，不要再旁边说笑、聊天、看电视、抽烟、打电话等等，你要创造一种良好的学习氛围。钢琴是声音的艺术，他必须清晰的听到、辨别自己的声音，这是一门听觉艺术，所以家长要保持安静。比如有条件和能力的家长可以帮助孩子去看一些音乐书籍，了解一些作曲家（时代背景），或者去买一些CD，或者在网上查找一些资料。一个成功的琴童或者一个能够走向专业的背后必然后一到两个伟大的家长。

　　⑹鼓励孩子参与活动

　　一定要鼓励孩子积极参与一些活动，一些力所能及的小比赛，这能使得孩子树立一个正确的胜负观，不以成败、胜负论英雄。一个不要好高骛远，不要报太难的比赛，要力所能及，另一个不要频繁的参加比赛，并且现在社会上很多比赛本来就是圈钱的，没有那个必要参加。应该选一些实用的比赛。

　　⑺正确评价自己的孩子

　　有的家长都会觉得自己的孩子很好，甚至是个天才、神通。有的家长恨铁不成钢，别人的孩子都获奖了，过级了，自己孩子的进度总是很慢。大家看到电视台在采访运动员的时候会问到“你最大的对手是谁”，运动员会回答道“是我自己”这就是一个正确的心态。如果孩子进步了，他克服了自己的问题，就该感到高兴。

　　⑻坚持

　　孩子的坚持是家长的坚持，很多孩子放弃的背后往往是家长放弃了。有的孩子还不想放弃，也是家长放弃了。钢琴的学习不是一个月两个月的坚持就能成功的，而是年复一年长期的，甚至是一辈子的坚持。

　　另外，不要为考级而考级，有的社会上的老师，一年就教孩子3个考级的曲目，但是学完了什么也不会，也没什么音乐修养。希望家长带领着孩子一步步踏实的走下去；希望每一个孩子都在家长精心呵护、耐心培养里也带着一颗虔诚感恩的心走进音乐的殿堂，让音乐伴你度过美丽人生。