大众网烟台10月25日讯 （记者 王宁） 为把节能环保、生态文明纳入学校教育体系，教育学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，打造节约型校园，牟平区观水中心小学在全校范围内开展了节粮、节水、节电活动。

　　一是全面组织，提高认识。为全力打造“三节”型校园，学校专门组织召开了包括各班主任在内的领导班子扩大会议，要求各负责人针对部门特点，充分发挥文化育人功能，研究设计不同的教育活动形式，开展丰富多彩的主题班会、读书读报、征文演讲、社会实践等活动，积极倡导“三节”理念。

　　二是依托课堂，深化教育。学校要求各科教师要充分发挥课堂主渠道作用，依托教材将“三节”教育纳入课堂教学。特别是品德课教师，要用好修订完善的教材，把“三节”的内容融入小学德育课程教学等教育环节之中。各教研组也采取多项举措，增强教师的节约教育意识，要求在各科课程教学中也要深入发掘教育资源，有机融入“三节”教育。

　　三是细处入手，节约为先。学校要求全校教职工从小处着眼，引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。一是继续开展光盘行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，在教师值班的同时，设立了“学生文明就餐监督员”，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。二是动员学生积极参与节电节水活动，设立“红领巾监督岗”，监督学生养成及时关水、关灯习惯，坚决杜绝了长流水和长明灯。三是学校结合实际，制订详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价，并将每月的考核结果纳入各班级考核。

　　四是全员参与，体验实践。学校要求在各班级学生中开展“三节”体验活动。班主任依据学生年龄特点组织开展形式多样的体验活动。组织学生从教室到校园、从校内到校外观察了解节粮、节水、节电的知识和方法，组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查；结合本地特点安排相关的体验活动，让学生获得劳动的体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。

　　五是德育阵地，营造氛围。学校围绕“三节”教育，精心设计宣传栏、黑板报、宣传墙，让“三节”教育随处可见、随时可学。要求各班级高度重视学生先进典型的培养宣传工作，抓好“三节”教育的先进典型，营造良好舆论氛围。

　　六是关键部门，重点监管。学校进一步加强了对食堂的管理，首先是确保原材料的科学储藏，降低库存；其次是要求食堂负责人员科学调度，合理设计单份食品量，避免饭菜量过剩；三是要求炊事人员细化加工，提高原材料利用率。学校还加强了校园主要用能设备的维护管理，强化节能措施。对于老旧水、电、管网及时整改，避免跑冒滴漏；积极创造条件推进水循环利用。学校要求各部门负责人高度重视“三节”工作，在保证正常教育教学的基础上，实施所需用品申请批示公开制，要求全校教职工从自身做起，从而引导全校学生从点滴做起，养成勤俭节约的良好习惯。