大众网通讯员 李琛 烟台报道

　　近日，2025年山东省教师数字素养提升实践活动教育技术论文专项获奖名单正式公布，龙口市10位教师凭借扎实的数字教学功底与创新性实践成果脱颖而出，在省级赛事中斩获殊荣，充分展现了龙口教师在教育数字化转型浪潮中的卓越风采。

　　本次活动由山东省电化教育馆主办，以“推进教育数字化，助力建设教育强国”为主题，聚焦信息技术与课堂教学的深度融合，设置课件、微课、优质课、论文等多个竞赛项目。活动吸引了全省各地优秀教师踊跃参与，评审组围绕作品的创新性、实用性与推广价值进行严格考量，最终龙口市10位教师的作品凭借鲜明特色与突出质量成功入围。

　　其中，一等奖获得者刘国庆老师的论文《从知识拼接到能力共生：智能苗圃项目的跨学科融合机制研究——基于初中物联网实验的实践探究》，以龙口市明德校园智能苗圃为实践载体，创新构建“物联网技术+学科融合”教学模式。该论文详细阐述了如何引导学生利用传感器、数据采集终端等数字工具，将生物学植物生长知识、数学数据统计分析、信息技术编程应用深度结合，让学生在“观察-监测-分析-优化”的完整实践链中提升综合能力，其跨学科融合思路为初中阶段数字化教学提供了可复制的实践范式。

　　此次10位教师集体获奖，是龙口市长期深耕教师数字素养培育的必然结果。近年来，市教体局始终将教育数字化作为推进教育现代化的核心抓手，通过三大举措为教师成长搭建平台：一是开展“分层分类+实操演练”式培训，覆盖从基础数字工具到前沿技术应用的全维度内容，破解教师“技术应用难、资源整合弱”的困境；二是搭建智慧教育云课堂实践载体，鼓励教师在真实教学场景中探索技术融合路径，像此前曲春凤、贾衍奎等教师在国家级赛事中获奖的实践经验，已通过校本研修、区域交流等形式实现共享辐射；三是建立“评选激励+成果推广”机制，将数字素养实践成效纳入教师专业发展评价，推动优秀成果在全市范围内落地应用。

　　教育数字化是中国式教育现代化的重要支撑，教师数字素养则是这场变革的核心驱动力。此次获奖不仅是对10位教师个人努力的肯定，更是对龙口市教育数字化工作的有力鞭策。市教体局将以此次获奖为契机，进一步深化信息技术与教育教学的融合创新，持续完善教师数字素养培育体系，让更多教师成长为教育数字化转型的“先行者”与“领航员”。同时，通过线下交流、线上展示等形式供全市教师学习借鉴，让数字技术真正赋能每一堂课、滋养每一位学生。