大众网莱州12月26日讯 （通讯员 董建昉 记者 田丰恺） 土山中学认真贯彻落实《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，积极构建德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程，采取多项举措全面推进德育课程一体化建设。

　　加强校园文化建设，优化德育育人环境。学校的每个角落都被浓郁的人文气息浸染着，真真正正做到了让每一面墙都开口说话，激励师生不断进步，特别是新课堂班级文化和走廊文化，内容涵盖班级管理理念、安全、法制、传统文化、自主管理、学生作品展示等，催人奋进，鞭策进步，使班级走廊文化富有生命、彰显人文、赏心悦目，激发学生向真、向善、向美的健康心理，达到提高学生综合素养的育人功能。

　　强化学科与德育的结合，发挥课堂育人功能。学校组织学科教师在备课过程中深入挖掘语文、数学、英语、思品、历史、地理、生物、物理、化学、传统文化和音体美等学科中蕴含的德育元素，在课堂教学中渗透德育内容。通过骨干教师的德育公开课、研讨课带动全校老师将德育一体化真正全面落实。

　　探索德育实践活动，进行实践一体化教育。主题教育实践活动是实施“德育一体化”教育的重要内容，学校根据学生特点开展不同的德育教育实践活动，如升旗仪式、主题班会、毕业典礼、美德少年评选、传统文化经典诵读比赛、红歌传唱歌咏比赛、走进敬老院尊老敬老活动、寒暑假社会实践等多种喜闻乐见的形式，对学生进行团结协作、诚实守信、热爱祖国、热爱科学等方面的教育。深入挖掘传统节日教育资源，开展一节一主题教育活动，升华学生的情感，丰富学生的知识。

　　激发家庭德育力量，构建校内外合力德育体系。通过家委会、家长开放日、家长进课堂、《父母规》宣讲、“智慧父母100天”成长计划等，弘扬家庭美德，树立良好家风，给孩子以示范引导。

　　积极挖掘校内资源，扎实推进立德树人十项工程活动。构建多样化的课堂，开设篆刻、陶艺、书法、沙画、合唱、舞蹈、绿植、太极拳、跆拳道、乒乓球、文学社等社团活动，凸显学生在学校德育中的主人翁地位，从而使学生更快乐地生活、学习，享受成长的喜悦。