紧盯孩子学习，除了孩子的成绩别的都不关心，这种状态已经成为当今家长的“通病”。不断地追问孩子有关上课、考试的细节，而对孩子涉及情绪、周边关系的倾诉反应淡漠，这种“冷热不均”的亲子交流极大地影响了孩子健康成长和成熟。事实上，孩子的心情及同学、师生关系对其学习成绩的影响也是至关重要的。因此，家长在关注孩子学习的同时，必须学会倾听孩子的“心事”，否则进入青春期后，孩子就再不想跟父母沟通了。
　　
　　晚饭时间“每日汇报”只问学习不管其它
　　
　　现在社会双职工家庭越来越多，亲子交流也仅限于晚上那点儿时间。家长急于了解孩子白天的学习情况，见面的第一句话往往是：“老师今天留什么作业了？”可上小学的孩子每天面对班上几十名同学，总会遇到点新鲜事，一见到父母，就竹筒倒豆子似的说个没完没了，至于什么作业不作业的，此时不是孩子的“重点话题”。家长往往立即打断“不着边际的海聊”让“汇报”一天的学习情况，这种汇报基本以学科为单位详细报告，语数外面面俱到，稍微说得不够详细，父母还会追问，生怕漏掉某个小细节。本来兴致勃勃的孩子一下子就蔫儿了下来，刚开了头儿的趣事再无机会表述，时间久了很多话都憋在肚子里再也想不起来提。
　　
　　小到每晚“汇报”情况，大到考后分析试卷，父母们极少关心孩子校园生活是否开心、同学关系是否融洽，只是两眼紧盯成绩，成绩好时皆大欢喜，父母眉开眼笑，带着孩子“下馆子”以示庆祝；分数下滑时，没完没了分析原因找差距、改错题，往往折腾到三更半夜还没休战。万一哪天孩子由于人际关系而苦恼，家长不仅不帮着劝导，反而觉得莫名其妙，他们认为“学生天职就是学习，除了学习，别的都不算大事儿”。
　　
　　有调查数据显示，目前青少年每天与家长的有效沟通时间仅半小时左右，而话题大多围绕学习情况。其中，有近七成的家庭几乎不会聊及子女的心事，“除了学习，什么都不关心”更是位列孩子反感父母的五大行为之首。
　　
　　不问孩子怎么想“冷热不均”引反感
　　
　　学生家长、本身是90年代大学生的王女士这样解释看重成绩的原因：“根据自身经验，上学念好书是成功的捷径。每天看似‘逼’他，其实是为他引导捷径。”像王女士这类成功家长习惯了将自身的经验对孩子照搬，他们认为“有了成绩就有了未来”。这类型家长持有的共同想法是：孩子还太小没有个人意识、没有独立思维，所以必须按照父母设定的程序去做，至于孩子想倾诉的闲白儿，都如红花旁边的绿叶，不重要。为了将来花开富贵，必须一门心思念好书，丝毫不能分心。
　　
　　还有些家长自身社会地位、收入水平都很一般，常年为了温饱而四处打拼，其文化程度、教育理念尚不足以“辅导孩子的精神成长”，孩子成了他们实现梦想的工具。这样的父母常说的话是“花那么多钱供你上学，别扯那些没用的，赶紧念书去”。“我妈妈总说我上学花了太多钱，如果不想着学习、不说着分数、不看着课本就好像浪费钱、不孝顺似的。”六年级的李悠这样说，“每天除了如实上报学习情况外，不敢说其它的，他们也听不进去其它的。”
　　
　　无论是成功家长还是普通父母，“只关心学习”都是“自身内在过去的经验”在“重复上演”。李悠这样解释“经验之谈”的原因：“其实都是父母唯我独尊，根本不把我们的想法放在眼里，与其说家长关心我，倒不如说家长关心我的成绩。”
　　
　　家长认为关心学习就是关心全部，而孩子认为是关心学习意味着“不关心自己”，倒像是剃头挑子一头热。其实说到底，家长的冷热不均态度实质上是亲子之间缺乏顺畅沟通的一个表现形式。父母对于孩子只是一味要求，并没有真正去了解他们。
　　
　　今天不想听他说明天他就不想说
　　
　　平时，我们总是希望孩子认真听我们说的一切而忽视孩子的心声。其实对于孩子来说需要的不仅仅是学习生活中无微不至的关心，更是家长能多听听自己的想法，设身处地理解自己、为自己支招。然而一项调查表明，七成以上的受访学生称“父母不是最好的倾诉对象，心里话不敢对自己最亲爱的爸爸妈妈诉说”。三成受访小学生“下定决心将来也不和妈妈讲心里话”。孩子有时也是很“记仇”的，中学生小武说：“小时候是我想跟他们说话，可他们不听；现在是他们想让我说话而我也不想说。”
　　
　　心理学研究结果也表明，对正处在青春期阶段的青少年来说，如果把焦虑、无措的情绪封闭在心里，会凝聚成一种失控力。而适度倾诉可以将失控力随着语言逐步转化出去。如果倾诉对象具有较高的学识修养和实践经验，将会对失衡者的心理给以适当抚慰，令其鼓起奋进的勇气，受挫者会在一番倾谈之后收到意想不到的效果，所以为了达到倾诉的最佳效果，父母应该是理想的第一倾诉对象。
　　
　　但很多时候青春期的孩子宁愿向同样青涩的同学倾诉，也不会对家长敞开心扉。某媒体曾在一所小学做过问卷调查，结果显示，八成一年级学生愿意将心里话讲给父母听，而对于已经进入青春期的六年级的学生来说，他们中的八成人愿意讲给同学听而绝非父母。
　　
　　张女士的儿子今年念初二，她发现孩子上初中以后和父母的话越来越少。“一直以来对他管教很严格，对他学习盯得也紧，的确小时候没有好好听他倾诉。现在孩子进入青春期，我们非常渴望他说出自己的想法，可现在即使是吃饭时间，孩子也是闷头儿吃喝，家长问什么他都以简单句作答，自己从来不主动说话，饭后回自己的房间一关门，有时一两个小时也不出来。”所以说孩子拒绝沟通的“恶果”是家长早年亲手“种下”的。
　　
　　情绪影响成绩家长必须倾听
　　
　　种瓜得瓜种豆得豆。如果家长希望孩子青春期时愿意和自己做“知心朋友”，那么从小就要进行“友情培养”了。首先，家长要放下旧观念：很多家长认为“我当年就是这样长大的，孩子有什么不行的”。其实树立正确的教育观念至关重要，父母们千万不要以为孩子还小，就剥夺了他们倾诉的权利，很多事实证明，父母给孩子的记忆、尤其是负面记忆是最深的，会伴随孩子一生。在走访中记者了解到，很多20多岁的年轻人对父母“不关心自己内心”记忆犹新。
　　
　　其次，让孩子随时把想表达的意思真实地说出来。即使家长再忙再累，也要认真地，哪怕装作很认真地倾听孩子的诉说，这样孩子会感到父母重视自己，才愿意多表达。此时，家长千万不要认为一个小孩子说的话能有什么道理，听不听都无所谓。当孩子想向你倾诉时你不听，等到有一天你想知道他内心所想时，他已经不再信任你，你再也无法那么容易打开他的心扉了。同时家长应该明白，孩子的情绪、同学关系、师生关系这些精神因素同样会对学习产生很大影响，想让孩子成绩好，关心他的心理成长很重要。
　　
　　哈尔滨工程大学应用心理学研究所首席专家钟思嘉在本市“父母效能系统训练工作坊”首届训练营中也再次对父母重申“学会倾听”的重要性。他提醒父母注意：为人父母者面对孩子喋喋不休的嘚啵和没完没了的抱怨时，要耐心地为孩子讲解，不管孩子说什么都要说“我了解”、“我知道”，不一定是赞成意见，但要接纳。钟老师强调，倾听的目的在于引导孩子向家长释放情感，从而建立顺畅的亲子沟通途径。