老师线上备课

老师录制微视频

　　大众网·海报新闻烟台1月31日讯 （通讯员 于立萍 明照花） 新型冠状病毒疫情来势汹汹，全国上下齐心备战，为应对延期开学对教育教学的影响，进一步保护学生的身心健康，烟台开发区第六小学积极响应烟台市教育局《关于积极做好全市中小学生假期在线学习辅导服务的通知》，多措并举，在延迟开学期间全面推出“线上互动教学”服务，指导学生居家学习生活。

　　统筹规划  构建网络教学体系

　　建设基于互联网的空中课堂。一是根据不同学科的要求，平台将向师生提供账号管理、班级模型构建、学习项目建设、学习资源管理、直播学习、网络互动等功能。二是通过“网络会议”进行网络教学研究活动，形成执行度较高的课程资源和内容实施方案，为开展网络教学活动做好内容支持。

　　确保学生网络学习参与率。通过微信、QQ等家校群组和电话沟通等形式，做好学生参与的衔接工作，对安排中未能考虑到的问题或特殊家庭进行技术或必要帮助，保证学生参与率统筹学习时间，提前公布未来一周的空中课堂学习安排，为孩子学习提供学习课程表，让学生拥有置身真实课堂的感受，构建良好的学习氛围。

　　做好学习评价分析，进行形式多样的评价和奖励活动。每节完成任务的学生除可以得到“证书”外，更应该在家校工作组内进行表扬和必要的奖励，通过多种媒体进行宣传，让学生更加体验到空中课堂学习带来的快乐。

学生阅读

　　精心组织  确保网络教学有实效

　　加强组织领导。成立以校长为组长的网络教学工作领导小组，全体领导干部实行“包级部包班级”管理模式，深入各级部、班级，指导、监督网络教学工作落实;做好教师的培训和教研研讨工作。做好教师平台使用的培训工作，建设以级部学科骨干为中心的级部学科组工作团队，各学科组积极开展线上集体备课、教研研讨活动。

　　多措并举全面涵盖  着力关注线上学习效果

　　重视营造浓郁书香氛围。语文组继续扎实开展学校提出的读书“三个一”倡议，即每天至少读一次书，每次不少于半小时；每周至少读一本书；每月至少买一次书。组织“亲子阅读，小手拉大手”相关活动，印发《给家长的一封信—读书指导》，通过教师推荐阅读书目、开展“亲子阅读交流活动”等指导，致力于把学校的拓展整合阅读活动延伸到家庭生活中去，增加学生的阅读量，提高阅读自主性。

　　有情有趣 有数有味。数学组开展了每日一讲、每日一练、数学阅读、制作数学小报等学习活动，以视频或音频的形式反馈在群组里，教师对每一个孩子的表现给出针对性的鼓励评价和指导，充分的锻炼孩子们的语言表达能力。

　　耳、眼、嘴、手齐上阵，基于年段，体现差异。英语学习基于学科特点，分年级体现学习要求和学习方式。低年级以听、说、读为主，中高年级则侧重于听、说、读、写，既有基础知识的掌握，又有拓展性的提升。

　　劳逸结合，注重运动。在学习学科知识的同时，学校明确要求学生居家运动：仰卧起坐、深蹲、平板支撑、广播体操、坐位体前屈等，每天运动时间不少于30分钟，并做好每日运动记录。

　　开启线上互动教学服务，既是战胜疫情的应急之举，也是互联网+教育的重要成果应用展示，更有利于增加学生的知识储备量和自我管控能力的提升，促进学生良好品行的养成。第六小学全体教师秉承高度负责的精神和育人态度，着力做好寒假和延迟开学期间的学生学习管理服务工作，助力学生健康、平稳而充实地度过特殊时期的假期生活。