大众网记者 王瑜 通讯员 李玫妍 烟台报道

　　为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》精神，紧扣国家重大战略需求与产业前沿发展方向，深化新时代本科人才培养模式改革，鲁东大学正式立项建设10个校级创新实验班，2026年正式启动招生与培养工作，着力探索具有中国特色、贴合校情定位、服务国家战略与区域发展的创新人才培养新路径。

　　本次开设的10个创新实验班，采用高考统招、校内二次选拔两种招录模式，分类精准遴选优质生源。其中，数智人文、量子科学、绿色化工、智能测绘与遥感、微纳制造、海外菌物人才6个实验班，通过2026年普通高考直接面向全国招生；智能传播、智能材料、数智机械卓越工程师、图灵4个实验班，面向本校2026级新生开展入校后二次选拔。学校将以实验班为核心载体，打破传统培养壁垒，集聚优质教学科研资源，全面提升拔尖人才培养质量，为区域经济社会高质量发展持续注入人才新动能。

　　双师全程护航 小班精育深耕

　　实验班全面实行小班化教学、全员全程导师制，严控培养规模，单个实验班招生人数不超过30人，实行单独编班、专属教学培养、专项管理考核。

　　项目构建“专职班主任+专属学业导师”双师协同育人体系，为学生成长全程赋能。班主任择优配备育人理念先进、学生管理经验丰富的专职教师，全程负责学生思想价值引领、日常学习管理、综合素质培养与身心健康护航；为每一位学生一对一配备专属学业导师，导师均为师德师风过硬、教学科研成果突出、学术造诣深厚的骨干教师，从个性化培养方案定制、专业课程深度学习、科研素养系统训练，到科研课题遴选、高水平毕业论文（设计）全流程指导，实现本科培养周期全覆盖、全链条跟进。同时严格落实导师配比要求，每位导师年度指导学生不超过4人，实行师生双向选择、动态适配管理。

　　个性化定制培养 分类因材施教

　　实验班始终坚持以学生为中心的育人理念，打破同质化培养框架，按照学术研究型、产业应用型、主修+辅修交叉型等多元发展定位，为不同成长方向的学生分类重构专属培养方案。

　　围绕拔尖创新人才核心培养目标，学校在培养模式、课程体系、实践教学、考核评价等全环节开展系统性综合改革，动态优化教学内容、创新教学方法、完善评价体系，推动培养方案精准贴合学生成长规律、深度适配行业发展需求与国家战略需要，真正实现因材施教、个性化成长、多元化发展。

　　科教产教融合 实战淬炼创新能力

　　实验班深度推进科教融汇、产教融合，联合行业龙头企业、高水平科研院所共建联合培养实践基地，紧扣关键核心技术攻关、产业真实痛点问题，搭建全周期实践创新平台。

　　通过科研项目浸润、企业实景实践、学科竞赛锤炼、创新创业孵化、专项实践课程等多元载体，让学生在真实科研场景、产业一线中系统锻炼问题发现、逻辑分析、技术攻关与自主创新能力。学校明确培养要求，引导所有实验班学生在本科学习阶段，至少参与1项国家级、省级大学生创新创业训练计划项目，或校级本科生科研训练专项项目，实现本科阶段科研实践全覆盖，稳步推动学生创新能力阶梯式进阶。

　　全维度资源倾斜 全方位护航成长

　　学校为实验班构建专属激励与保障体系，全面集聚优质资源，最大限度激发学生学习钻研与创新创造的内生动力。

　　专项设立实验班创新奖学金，在各级各类评奖评优、党团组织发展等方面给予政策倾斜，让学生的成长进步与创新成果得到充分认可与正向激励。同时，优先为实验班学生开放校内外高端学术资源，定期邀请国内外知名学者、行业领军人才、产业资深专家开展专题学术讲座；优先提供国内外高水平高校、科研院所交流访学、联合培养机会，全面拓宽学生学术视野、搭建成长发展平台。