追求卓越，成功就在不经意间追上你。
　　
　　朋友力荐我看《三傻大闹宝莱坞》这部影片时，一看片名，以为又是一部烂俗劣质的肥皂剧而已，没什么真意。当我懒懒的趴在被窝里时，我的观念转了一百八十度大平角。欣赏，深爱，狂顶，泪奔……这些词已经不能满足我想表达的感受了。
　　
　　印度的教育体制和中国似乎是同卵双生子，那么相似。共鸣让无数中国人感到了压抑细胞被释放的快感。竞争，压力仍是学生时代无法卸下的沉重包袱。就像片头开始讲的一样“一出生就告诉我们，生活是赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑。”校长在开学典礼上也反复强调竞争的残酷与必要，“噪鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？他们会把其他的蛋从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死……”好像人一出生，命运之戳就已盖章，约定俗成似的，为了车子、房子、去美国定居，这些在所有人眼里的“象牙塔”、“梦工厂”像阳光照耀一样熠熠生辉，晃得人眼找不到焦点。教育的集大成者如是说，被教育的学生们如是做，成绩第一成了人们一致的目标。这家所不知禁锢了多少幼小的心灵，扼杀了多少未泯的童真。而印度教育界最高学府将这种风气推至最顶峰，查图尔就是其中中毒最深重的一个。他一路狂追成绩不放，得了全校第二还捶胸顿足，哭爹喊娘。他唯唯诺诺，缩手缩脚地抓住这根生命索，生怕一不留神就在自己手里滑脱。确实，他抓住了，抓牢了，不，应该是说这根生命索将他牢牢套住了，被死死钉在十字架上。他无力挣扎，或许，这就是他的宿命，挣扎只是被耻笑的愚蠢。受他影响的莱俱曾一度被填鸭式的教育迷失了方向，就如主人公兰彻对他的评价一样“因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指比手指头还多。为考试戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴……你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？”最后在校长勒令其退学时因忍受不了重压跳楼自杀，多亏了好友兰彻、法涵和母亲的帮助才捡回了自己的命。最终通过自己的努力找到了工作，打破了校长的诅咒，校长的胡子也就成了他妄断的牺牲品。
　　
　　迫于家庭的压力，法涵从一出生就注定要当工程师，生活像打好草稿似的，没有波澜。他的成绩很稳定，始终是倒数第一。他始终活在角落里，有时甚至连上镜头都是奢望。面对遥不可及的第一，兰彻的高度，他和莱俱无奈的发出感慨:你的朋友不及格，感觉很糟，你的朋友拔尖，你感觉更糟。他的失意兰彻这么说：“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”摆脱不了父亲的“殷殷期望”，他只能把自己的兴趣埋的很深很深。
　　
　　在这种教育体制下，查图尔是悲哀的，莱俱是害怕的，法涵是虚伪的，只有兰彻是幸运的。他的境况并不比他们好，一个仆人的儿子，冒名顶替来上学。但他清楚自己该做什么，该怎样做。他讨厌这种教育体制，并在想办法挣脱它。他说：“你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅……”他用他自己独特的方式拯救着闷锅似的教育。第一天就攻击了前辈老二，第二天就让校长难堪。盐水具有极强的导电性，初二物理知识，大家都学过，只有他会应用。工程课上，老师让他给machine下个定义，简单易懂的文字夭折在襁褓里，而他也被赶出教室，回来拿书时，老师问他回来干什么，他道:“记录，分析，总结，整理的工具，讨论并解释知识，有图片的，没图片的，硬皮的，软装订的，护封的，没护封的，有前言，简介，目录，索引，用于人类大脑的启示，理解，改进，加强和教育，通过视觉实现，有时也用触觉。”一席话让老师哑口无言。经常被老师赶出教室，他就去别的班上，不管大一还是大四，都是知识，只要学。
　　
　　他如风一般自由似风筝翱翔天空
　　
　　他去了哪里…让我们去寻觅
　　
　　我们为脚下的路途牵引他却在独辟自己的蹊径
　　
　　路途艰难又毫无忧烦
　　
　　我们为明日愁言他只顾畅想当今
　　
　　让每一刻壮美不凡他来自何处
　　
　　触动你我心弦却消失不见……
　　
　　为他的聪明、诙谐、机智、勇敢鼓掌喝彩，就像他自己说的一样，追求卓越，成功就在不经意间追上你。
　　
　    ---------滨州医学院  赵胜男