烟台大众网10月16日讯 （通讯员 刘世梅 记者 于伟伟） 10月14日，烟台职业学院会计系举行了一次“我所理解的行为导向教学模式”经验交流会。

    行为导向教学模式是一种以“以能力为本”的教学模式，行为导向意味着：知识的传授和应用取决于学习目标、内容、方法和媒体等因素的重组，即在整个教学过程中，实质上创造出教与学和师生互动的社会交往的仿真情境，把教与学的过程视为一种社会的交往情境，从而产生一种行为理论的假设。行为导向教学以培养人的综合职业能力为目标，以职业实践活动为导向，强调理论与实践的统一，尊重学生的价值，张扬个性，引导学生主动学习，联系实际问题学习，能真正提高劳动者素质。职业院校推广行为导向教学模式，有助于提高教学质量、培养劳动者综合职业能力，是职业教育改革的发展方向。

    烟台职业学院会计专业课中引入此模式，可以使教学效果达到“依托任务训练、强化学生主体、突出能力目标”的高职培养要求，实现“我学习，我快乐”的学习目标。交流会上，老师积极发言，分别畅谈了行为导向教学模式的特点、内容及采用此种教学模式的感受。

    通过本次活动，一方面及时向老师们传达了来自课改前沿的新思想、新观念，达到资源共享，取得了全系教师共同提高的良好效果；另一方面使全系教师更加明确了教学改革的思路和行为导向教学的深刻内涵，对教学改革产生了积极的促进作用。