独家揭秘:烟台高考“学霸”们是这样炼成的

2016-06-25 15:03:00 来源: 大众网烟台频道 作者:

  大众网烟台6月25日讯 (见习记者 邢晨) 6月24日下午,2016年山东高考成绩正式公布。据统计,山东省700分以上的应届生共有73人。“学霸”是如何学习的,他们有什么“秘笈”,带着这些问题,大众网记者采访了今年烟台高考中的佼佼者,并为大家带来了“学霸”们的学习心得。

  秦若晨:培养兴趣是学习的重中之重

  烟台一中秦若晨同学今年高考取得了651分的好成绩,位列全省文科第二名。谈到自己的学习之道,秦若晨表示,培养学习兴趣是她的不二法宝。秦若晨告诉记者,父母从小就非常注重培养她对学习的兴趣,从来不过分关注分数。久而久之,自己感觉学习是一件非常快乐的事情。

  “我觉得,喜欢学习是最重要的,其次是要有正确的学习方法。”秦若晨告诉记者,高考比拼的是综合实力,所以每科都不能松懈。“语文和英语,我觉得重点在于积累,特别是英语,除了背单词外,还可以多看些英文的原版文章,这对于培养语感非常有效。而对于文综来说,很多人喜欢多做题,但我认为文综想要考好必须回归课本。”秦若晨表示,文综启用全国卷以后,题目灵活度提高了,死记硬背不再奏效,想要考出好成绩,就必须把课本知识吃透并加以理解。

  “很多人觉得数学不好学,其实我之前数学也不是强项,但是我平时比较注重归纳错题,并把相同类型的题目放在一起,我觉得这样做容易找到解题规律,数学的重点在于逻辑,当把规律找到后,很多题就迎刃而解了。”秦若晨如是说。

  秦若晨能考出这么优异的成绩,班主任孙奕老师并不意外。“她的学习能力极强,并且善于剖析自己,哪里是弱项,哪里是强项,应该怎么做,她都了然于胸。我觉得如果要总结孩子的成功经验,善于学习、喜欢学习是她最显著的特点。”孙奕老师骄傲地说。

  吕承霖

  吕承霖:打牢基础 发散思维

  烟台一中吕承霖同学今年高考分数为708分,成功闯进了700分大关,跻身山东省最强“学霸”之列。

  “我觉得理科生想要取得好成绩要做好两点。第一,要打牢基础,因为再难的题也是由一个个小知识点组成的。第二,要培养发散思维,理科题灵活多变是共识,如何能应对自如,重点就是能够做到举一反三,让思维充分发散起来。”谈到学习方法,吕承霖不假思索地脱口而出。

  据了解,吕承霖十分注重锻炼思维,业余时间他喜欢各种益智游戏。“我觉得解题‘思路’是理科生的重点。平时除了做游戏外,我还会通过做题来归纳一些解题思路。有的人追求做题数量,但是我相比而言更追求质量。只要把每道题彻底吃透,那效率就会事半功倍。”吕承霖说道。

  “在我看来,吕承霖能够考出好成绩,与他善于和老师沟通密不可分。”毕劲松老师是吕承霖的班主任,谈到自己的得意学生,他很有感触。“我从教20年,吕承霖让我印象最深刻的一点就是他善于和老师沟通。”毕劲松告诉记者,吕承霖是一个非常谦虚的孩子,当他在学习和生活中遇到困惑时,总是能第一时间找到老师沟通,并根据老师的建议迅速改正。另外,在学习方面,他总是紧跟老师思路,老师讲解的问题,他吃得非常透彻。

  毕钰坤

  毕钰坤:充分利用时间 善于制定计划

  烟台二中考生毕钰坤,今年的高考成绩为705分,成功跻身全省前30名。

  “毕钰坤的高考成绩,他本人和家长都非常满意。我觉得孩子能够考出优异的成绩,离不开学校和老师的培养和孩子自身的努力。他是一个自我管理能力很强、懂得规划的孩子,有目标,也有行动。在二中七年的学习生活,孩子遇到了一群优秀的老师,三年高中虽然很累,但他非常快乐。”毕钰坤的母亲李少波对记者说道。

  “毕钰坤是一个特别珍惜时间的孩子。课堂上他能够充分利用学习时间,‘走神’或者‘磨洋工’的事情在毕钰坤的身上是看不到的。”毕钰坤的班主任王清华老师告诉记者,毕钰坤学习很刻苦,他除了善于利用时间外,他在学习上还很有计划性。

  王清华老师说,毕钰坤除了学习优秀外,他还在班里担任班长,在学校担任学生会副主席。“我觉得毕钰坤能够考出好成绩,除了他比较善于利用时间外,还与他平时喜欢读书,比较注重提高自己的综合素质有关。”

  林峻卫

  林峻卫:理解第一 注重梳理

  烟台二中考生林峻卫,今年高考成绩为642分,全省文科排名前15位。

  “很多人觉得文科就是要死记硬背,但是从我的亲身体会来看,我认为想要考好文科,理解是第一位的。”林峻卫是一个开朗的男孩,面对记者,他侃侃而谈。

  “现在的考试早就不是那种生搬硬套的老套路了,题型灵活程度一年高过一年,作为一名文科生,如果还停留在‘会背’的阶段,显然已经落伍了。”林峻卫告诉记者,他平时非常注重将知识点吃透,能够理解的,绝不去死记硬背。

  “都说文科知识点特别散,不好记忆。我的经验是,平时要注意梳理知识,一些有关联的知识点可以放在一起记忆。我平时也会去设计一些表格,把相似知识点都放在里面,这样一来简明扼要,学习起来就会很轻松。”林峻卫表示,文科的知识点虽然散,但相互关联性比较强。只要能够用自己的方法梳理出一个系统框架,就会有事半功倍的效果。

  “林峻卫在课堂上的学习效率很高,并且十分善于整理笔记,高三一年估计他整理的笔记要有十来本。”林峻卫的班主任孙玉荣告诉记者,林峻卫平时成绩好,与他善于总结、灵活运用知识有很大关系。

  于乐宁

  于乐宁:将学习融于生活

  烟台青华中学学生于乐宁,今年理科总分达到了704分,全省第31名。

  “学习就怕学死了,很多人觉得物理特别难,但我总是能从中发现乐趣。”于乐宁谈到自己的学习经验时如是说。

  “我平时特别喜欢做实验,很多物理学习到的知识,都能被我用到实验中。这样一来,抽象的知识就会变得具象化,我学起来自然就既有乐趣又比别人理解的深刻。”于乐宁告诉记者,自己制作过显微镜还尝试运用光学原理制作三个镜片的望远镜。

  “我觉得,理科学习也不是完全一样的。比方说物理学习重在理解,但是化学和生物就要有一定的记忆。如果不能掌握每一学科的特点,区别对待的话,很有可能就会偏科。”于乐宁表示,自己一直比较注重总结学习方法,他觉得只要方法得当,理科知识也并不是很难。

  高三学习压力比较大,很多学生会不自觉地走神,于乐宁也不例外。“我其实是一个坐不住的人,平时上课也喜欢做些小动作。但是上了高三后,我就比较注意克制。”于乐宁告诉记者,他上课时会把课桌收拾干净,只留下学习用品,这样做,从根本上消灭了自己做小动作的“土壤”。“我觉得,每个人有不同的生活习惯,关键是要找到适合自己的,学习也是同样的道理。别人的经验可以借鉴,但关键还是找到自己的‘菜’。”于乐宁如是说。

初审编辑:胡昌辉

责任编辑:石语轩

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