教师，一个非常神圣的字眼，总是让人联想到我们的灵魂——净化使其纯洁。每每提到教师，总让人肃然起敬，因为教师是我们的第二任父母，有着父母的慈爱与关怀，有着父母的严厉与苛刻，更有着父母的“望子成龙”、“望女成凤”的强烈欲望。
　　
　　教师是花园里的园丁，勤勤恳恳，任劳任怨，耕耘着祖国的花朵，浇灌着滋润花朵的沃土，不管风吹日晒，霜打雨淋；教师是燃着的红烛，一滴一滴地流淌着生命的泪水，却不顾去擦拭，任其恣意横流，流向生命的另一头，最终燃尽了自己，却照亮了后人。
　　
　　想到此刻，我们总是热泪盈眶，被教师那崇高无私的高风亮节所感动着。这决不是恭维！我知道，大家都亲身接触着教师而一直走到现在，小学、中学、大学，一步一步走来。倘若你对自己的老师无动于衷，没有丝毫感情，那么你将是一个平庸之人。是啊！即便对自己的第二任父母都恍若隔世，那么对社会、对祖国还会有什么异样吗？难道还会有不朽的建树吗？
　　
　　曾记得小时候总在哼唱一首脍炙人口的歌曲《每当我走到老师的窗前》，韵律优美，也恰恰反映了我们的心境，所以那时它便成了我们的赞誉教师的资本。到了现在，那首“童年时候的歌谣”已经远离我们了，甚至其中的歌词已经记不清了，但是那种漾在心头的感情却依然澎湃——我们没有理由不从心底感激我们的老师。继而，宋祖英那首《长大后我就成了你》又隐隐约约走近了我们的耳畔。是啊！长大后我就成了你，是自己报答师恩的最佳途径。所以，我的志向便又从童年笼统的“当科学家”成为了“祖国的园丁”、“人民的公仆”，成为了人类灵魂的塑造者、工程师——育满园桃李，筑祖国栋梁。
　　
　　记得一位中学老师曾在备课本上这样写道：“一身正气，两袖清风，三尺讲台，四季如斯……九九归一”，虽说自己并没有记全，但是已经长大的我再次感受到了教师这一职业的伟大，所以我的志愿便是将来成为一名称职的教师，在自己的岗位上教书育人……
　　
　　教师代表了无所不知的权威角色。老师传授我们知识和为人处事的行为准则，以及各种社会道德与规范；他对我们的成绩与表现给予评价。恩师的赞赏会令人喜悦；而当我们没有达到教师的标准时，伴随而来的责罚似乎也不可违抗。正因教师在人们心中纯洁的形象，我们成人后，才常常将教师化成为我们内心的指引者，灵魂的净化者。
　　
　　有的学生惧怕老师，而我则不然。其实教师是和蔼的，并不可怕！我也理解同学的那种怕，但实际上这并非简单意义上的“怕”，而是一种敬畏，一种愧疚——敬畏的是老师因为关心曾批评过自己，愧疚是因为自己的表现不佳而让老师失望。对于自己爱戴的人，每个人都有一种心态，那就是藏拙。许多时候只有老师，才能让人回忆起自己的青春年少；见到旧时老师，在新情旧事的瞬间恍惚之间，灵魂深处总有一种冲动——做老师真好！
　　
　　是的，老师很好，做老师也很好！虽然年年站在三尺讲台上循环式的传授知识，但是讲台下面的听者却不再幼稚而是一步步走向了成熟。有时我也渴望自己能够有站在讲台上的经历，亲身体验老师的酸甜苦辣，因为确实是那样——
　　
　　——做一名人类灵魂的工程师，真好！

　　作者：张宝华