大众网·海报新闻记者 刘妍明 通讯员 黄瑾 张天翼 烟台报道

　　教师是人类灵魂的工程师，医生是救死扶伤的白衣天使，在滨医烟台附院，有这样一群人，他们既是医生，也是教师，无论是在三尺讲台还是在病床前，他们都用行动践行并传承着“仁心妙术”的初衷与担当。

滨医烟台附院大内科主任兼内分泌科主任金勇君

金勇君进行实习带教

　　金勇君：与学生并肩作战是我最有成就感的时刻

　　俗话说：“师父领进门，修行在个人。”对于这句话，滨医烟台附院大内科主任兼内分泌科主任金勇君却有着不同的看法。从事教学工作26年来，金勇君秉承着对每一位学生负责的态度，从理论教学到临床实践，细心、耐心地解答学生的每一个问题，引领学生在医学道路上走得越来越远。

　　内分泌专业相较于其他内科而言，对于医生的要求更高，因此金勇君在教学中对学生的要求也格外严格。“理论学习对于学生而言是远远不够的，必须与实践相结合，只有亲眼看到、亲耳听到、亲身经历、亲自诊断，才能真正将学习知识转变成学习运用知识，才能实现突破和发展。”金勇君告诉记者，他不仅要求学生要学会常见病的诊治，对于罕见病、疑难病也要多学习和了解，用他的话说，就是“知己知彼，方能百战百胜，如果面对一种疾病，根本就不知道，就更别提去治愈它了”。

　　“作为医生，不是在医人的病，而是在医病的人。”在日常教学中，除了理论与技术的传授，金勇君特别注重学生共情力的培养。“对于我们大多数人而言，我们都无法去亲身经历患者的病痛，也无法感同身受病痛给患者带来的痛苦，但作为医生，必须要站在患者的角度，想患者之所想，急患者之所急。”金勇君告诉记者，他要求每一名学生，都要把患者当作自己的家人，去观察和发现患者的病情、心理，甚至每一个细微表情的变化，通过细节，给患者做出更加精确的诊断，提供更周到的医疗服务。

　　从医26年来，从金勇君的课堂走向医生岗位的学生数以千计，许多更是成长为行业的中坚力量。“看到曾经的学生，如今身着白大褂，和我一起在疾病面前并肩作战，守护生命健康，我感到莫大的成就感。”金勇君说。

　　健康所系，性命相托。对于医学的发展而言，临床、科研、教学，三者缺一不可，金勇君告诉记者，他将通过教学传承医学理念与经验，通过科研创新推动学科发展，从而将更多更好地治疗方法与人才输送到临床治疗中，造福更多患者，守护人民安康。

孙允霄给学生上课

孙允霄进行实习带教

　　孙允霄：教师是我另一个无比荣耀的身份

　　“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是滨医烟台附院儿科二病区主任孙允霄对教师职业的理解。从事教学工作16年来，孙允霄始终毫不吝啬地把自己的专业知识、临床经验传授给她的每一位学生，尽自己所能帮助他们能够快速成长为一名合格的医生，从而帮助到更多有需要的人。

　　孙允霄告诉记者，为了上好每一堂课，她会提前反复备课，有时甚至到深夜，只为吃透教材的每一个知识点，仔细斟酌课堂上要讲述的每一句话。“课前深入研究教材、诊疗规范，挖掘最新进展，确保课堂讲解真实可靠、科学严谨，既是对自己的专业负责，也是对每一名学生负责。”孙允霄说。

　　与此同时，孙允霄不断尝试各种信息化教学手段，大胆实施教学改革，积极开展PBL、情境模拟教学、翻转课堂。为了提升学生的临床技能，帮助学生在比赛中取得优异成绩，她日夜坚守，与学生们并肩作战，研究临床思维考察方式，推敲临床技能操作细节，探讨医学人文素养在临床竞赛中的应用。付出就会得到回报，当看到学生们收获技能竞赛特等奖、一等奖的奖杯时，孙允霄既欣慰又自豪。

　　学高为师，身正为范。为了提升自身的教学能力，孙允霄积极参加教学能力培训，取得了ISW、FDW工作坊培训证书，并且把自己的教学经验和理论知识毫无保留地传授给每一位教师，牺牲自己的休息时间指导临床教师参加理论教学、实践教学比赛，从选题到教学设计再到PPT制作的各个环节，她事无巨细，亲力亲为，以实际行动带领整个团队教学能力不断提升。

　　在孙允霄看来，作为一名临床教师，不仅需要扎实的理论教学和实践教学能力，还应当具备高尚的道德素养，在今后的工作中，她将不断促进自身全面能力的提升，为医学临床及教育事业奋斗终身。